分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:由于非等位基因間獨(dú)立遺傳,說明遵循基因的自由組合定律,基因型為A_B_D_開紅花,其余基因型開白花.
解答 解:(1)開紅色花的植株體細(xì)胞內(nèi)有一條染色體缺失了一段,該植株自交,子一代均含有B基因,由于異常染色體的花粉敗育.故不能說明B基因位于缺失的染色體上.
(2)紅花品種測(cè)交,后代中紅花品種占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,所以紅花:白花=1:7,說明每對(duì)基因都遵循了自由組合定律,故能判斷基因不位于缺失的染色體上.
(3)基因型為AaBbDd的植株(染色體正常)自交,子一代紅花的概率=$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{27}{64}$,故子代的表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=27:37,親本的基因型為AaBbDd,由于A基因、B基因和D基因所在的染色體連接上能與熒光染料分子特異性結(jié)合,故熒光標(biāo)記點(diǎn)的數(shù)量可根據(jù)顯性基因的數(shù)量來確定,根據(jù)細(xì)胞中的熒光標(biāo)記點(diǎn)的數(shù)量不同,共有7種細(xì)胞即顯性基因的數(shù)量分別為6、5、4、3、2、1、0,子一代處于有絲分裂中期的細(xì)胞已進(jìn)行了DNA的復(fù)制,顯性基因最多的時(shí)候子代的基因型為AABBDD,其處于有絲分裂中期時(shí),熒光標(biāo)記點(diǎn)最多有12個(gè).
故答案為:
(1)①不能 ②能
(2)紅花:白花=27:37 7 12
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí),考生需重點(diǎn)掌握各種特殊的性狀分離比,就能快速答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 | |
C. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 | |
D. | ①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品 | |
B. | 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落 | |
C. | 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,再通過劃線進(jìn)一步純化 | |
D. | 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交 | 親本 | 后代表現(xiàn)型 |
1 | 品系1×品系2 | 全部白花 |
2 | 品系1×品系3 | 全部紅花 |
3 | 品系2×品系3 | 全部白花 |
4 | F1紅花×品系1 | $\frac{1}{4}$紅花,$\frac{3}{4}$白花 |
5 | F1紅花×品系2 | $\frac{1}{8}$紅花,$\frac{7}{8}$白花 |
6 | F1紅花×品系3 | $\frac{1}{2}$紅花,$\frac{1}{2}$白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備單克隆抗體 | B. | 克服遠(yuǎn)源雜交的不親和性 | ||
C. | 培育新物種 | D. | 生產(chǎn)雜種細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群數(shù)量達(dá)到K值后,其增長(zhǎng)速率不可能為負(fù)值 | |
B. | 標(biāo)志重捕法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度 | |
C. | 依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì) | |
D. | 果園中昆蟲種類適當(dāng)增加能提高果園生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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