如圖是某果蠅的精原細胞分裂產(chǎn)生精子細胞的示意圖,其中圖Ⅳ細胞中只表示了部分染色體的情況,請回答.

(1)圖Ⅱ細胞的名稱是
 
,細胞中同源染色體數(shù)為
 

(2)圖Ⅳ細胞表示的時期對應于圖中方框的位置
 
(填①或②).
(3)減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是
 

(4)圖Ⅲ每個細胞的核DNA含量是①
 
階段細胞的.
(5)若由圖Ⅳ所示細胞產(chǎn)生了圖Ⅲ中的,其基因組成是AB,請在圖Ⅳ中正確標出所有A、a、B、b.
考點:精子的形成過程
專題:
分析:分析題圖:Ⅰ為精卵細胞;Ⅱ為次級精母細胞;Ⅲ為精細胞;①表示減數(shù)第一次分裂過程;②表示減數(shù)第二次分裂過程;Ⅳ細胞中含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,稱為初級精母細胞.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖Ⅱ細胞為次級精母細胞;由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離,所以圖Ⅱ細胞中不含同源染色體.
(2)圖Ⅳ細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,對應于圖中方框①所處的時期.
(3)減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離.
(4)圖Ⅲ為精細胞,其細胞核中DNA含量只有體細胞的一半,而①處的細胞為初級精母細胞,其細胞核中的DNA含量是體細胞的2倍,因此圖Ⅲ每個細胞的核DNA含量是①階段細胞的
1
4

(5)若圖Ⅲ中的基因組成是AB,則減數(shù)第一次分裂后期,含有基因A和基因B的非同源染色體移向一極,含有基因a和基因b的非同源染色體移向另一極,如圖所示:

故答案為:
(1)次級精母細胞    0          
(2)①
(3)同源染色體的分離
(4)
1
4

(5)如圖:
點評:本題結合精子形成過程圖,考查減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,尤其是減數(shù)第一次分裂后期,能根據(jù)精細胞的基因組成判斷基因在圖中染色體上的位置;掌握精子形成過程,能準確判斷圖中各過程和細胞的名稱;掌握減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況.據(jù)圖分析,以下說法正確的是(  )
A、在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹,可以大量增加空氣中的氧氣濃度
B、葉綠素a和葉綠素b對紅光和藍紫光的吸收峰值相同
C、土壤中缺乏鎂時,420nm~470nm左右波長的光的利用量顯著減少
D、由550nm波長的光轉為670nm波長的光后,葉綠體中C3的量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個DNA分子中,腺嘌呤占堿基總數(shù)的22%,已知一條鏈(m)中的鳥嘌呤占該鏈的33%,胸腺嘧啶占該鏈的24%.那么在與m鏈互補的鏈中,胸腺嘧啶和鳥嘌呤占互補鏈的比例分別是( 。
A、22% 33%
B、20% 23%
C、22% 28%
D、44% 56%

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關生物進化的材料,回答問題.
關于大熊貓的研究,傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然.最新研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長期續(xù)存的進化潛力,大熊貓在末次冰期消融后還經(jīng)歷了強烈的種群擴張,而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前.請依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內(nèi)容及上述資料回答以下問題:
(1)一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的
 
,如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實際上反映了該種群中基因的
 

(2)現(xiàn)代生物進化理論認為,種群是
 
的基本單位.影響種群基因頻率變化的因素有多種,如自然選擇和
 
等.大熊貓在末次冰期消融后還經(jīng)歷了強烈的種群擴張的事實說明,其實質是大熊貓種群的
 
在進化過程中發(fā)生了動態(tài)變化.
(3)突變、
 
 
是物種形成和生物進化的三個基本環(huán)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

微RNA(miRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達調控因子.如圖表示線蟲細胞中微RNA(lin-4)調控基因lin-14表達的相關作用機制.回答下列問題:
(1)過程A需要酶、
 
等物質,該過程還能發(fā)生在線蟲細胞內(nèi)的
 
中;在B過程中能與①發(fā)生堿基配對的分子是
 

(2)圖中最終形成的②③上的氨基酸序列
 
(相同或不同).圖中涉及到的遺傳信息的傳遞方向為
 

(3)由圖可知,lin-4調控基因lin-14表達的機制是RISC-miRNA復合物抑制
 
過程.研究表明,線蟲體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中,說明微RNA基因的表達具有
 
性.
(4)若分析lin-14蛋白質編碼基因,知其鳥嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,其中一條鏈所含的堿基中腺嘌呤占28%,則其互補鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物體新陳代謝有關問題
圖Ⅰ、Ⅱ為某植物和人體新陳代謝的部分過程示意圖,圖Ⅲ表示在標準狀況在密閉容器中,該植物在不同光照強度、不同溫度下測得的CO2吸收量的變化圖,請分析回答:

(1)物質E如果是氨基酸,則⑥過程是
 
,如果物質E是甘油三酯,則能促進⑥過程的人體激素是
 

(2)發(fā)生在人體細胞結構乙中的生理過程是(填序號)
 
,在缺氧情況下,物質D可通過⑤過程形成物質C是
 

(3)綠色植物在光照條件下,如適當提高空氣中的CO2含量,短時間內(nèi)C3含量將
 

(4)當植物處于圖Ⅲ中K點時,圖Ⅰ細胞內(nèi)產(chǎn)生的A物質的主要擴散方向是從圖Ⅰ中
 
 
,它將通過
 
層膜.
(5)圖Ⅲ中造成I、J兩點光合速率不同的環(huán)境因素是
 
;造成H、J兩點光合速率不同的環(huán)境因素是
 

(6)圖Ⅲ中15℃、1klx光照條件下,該植物5小時光合作用利用CO2
 
ml.若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖,在25℃、4klx光照條件下,該植物每小時積累葡萄糖
 
克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成了化合物b,如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B、a屬于不能水解的糖,是構成生物體的重要成分
C、若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細胞質
D、豌豆葉肉細胞中含化合物m共四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶特性的實驗設計中,最科學、嚴謹?shù)囊豁検牵ā 。?br />
選項 實驗目的 實驗設計
A 驗證酶的催化作用具有高效性 實驗組:2mL 3%的H2O2溶液+1mL過氧化氫酶,保溫5min后觀察
對照組:2mL 3%的H2O2溶液+1mL蒸餾水,保溫5min后觀察
B 驗證酶的催化作用具有專一性 實驗組:2mL 3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗
對照組:2mL 3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗
C 探究酶作用的適宜溫度 5mL 3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鮮唾液+碘液,每隔5min將溶液溫度升高10℃,觀察溶液顏色變化
D 驗證pH對酶催化速率的影響 向三支試管分別加入1mL不同pH的緩沖液,再均依次加入1mL新鮮唾液、2mL 3%的可溶性淀粉溶液,適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

在10倍目鏡、10倍物鏡下測量鐘形蟲,測得蟲長24格,目鏡測微尺每格的長度是0.8微米,若換40倍物鏡觀察,所測得鐘蟲長度的格數(shù)、目鏡測微尺每格長度依次為(  )
A、960格、0.8微米
B、96格、0.2微米
C、6格、3.2微米
D、240格、0.2微米

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