分析 據(jù)圖分析:①②③表示促進(jìn)作用,④⑤表示抑制作用.在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中①可以表示促甲狀腺激素釋放激素,②表示促甲狀腺激素,③表示甲狀腺激素.
解答 解:(1)結(jié)構(gòu)A的名稱是下丘腦,物質(zhì)②的名稱是促甲狀腺激素.當(dāng)過(guò)程③合成的激素過(guò)多時(shí)會(huì)通過(guò)途徑④⑤抑制A、B的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)嚴(yán)冬室外,當(dāng)大腦感覺(jué)到寒冷刺激,則通過(guò)如圖①②所示的調(diào)節(jié)過(guò)程,甲狀腺激素分泌增加,促進(jìn)新陳代謝加快,產(chǎn)熱量增加.
(3)目前普遍認(rèn)為,調(diào)節(jié)神經(jīng)--休液--免疫網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
故答案為:
(1)下丘腦 促甲狀腺激素 抑制 (負(fù))反饋
(2)上升
(3)神經(jīng)--休液--免疫
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查激素的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié),要求學(xué)生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施 |
A | 比較過(guò)氧化氫酶在不同條件下的分解 | 用新鮮肝臟研磨液 |
B | 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率 | 調(diào)查足夠大的群體,隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì) |
C | 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 滴加蔗糖液時(shí),取下裝片在實(shí)驗(yàn)桌上進(jìn)行 |
D | 比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 | 觀察多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲 | B. | 向右彎曲 向右彎曲 向左彎曲 | ||
C. | 向左彎曲 直立生長(zhǎng) 向右彎曲 | D. | 向右彎曲 直立生長(zhǎng) 向左彎曲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)湖泊中的全部魚(yú) | B. | 一個(gè)森林中的全部松樹(shù) | ||
C. | 一個(gè)森林中全部的大山雀 | D. | 內(nèi)蒙古大草原中的全部老鼠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì) | B. | 都含有C、H、O、N四種元素 | ||
C. | 它們的水解產(chǎn)物都是葡萄糖 | D. | 它們的結(jié)構(gòu)完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜合子自交后代可以出現(xiàn)純合子 | |
B. | 具有隱性性狀個(gè)體的顯性親本通常是雜合子 | |
C. | 具有顯性性狀個(gè)體的顯性親本一定是純合子 | |
D. | 親本的顯性性狀在子代中不一定表現(xiàn)出來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成酶的基本單位都是氨基酸 | |
B. | 脂肪細(xì)胞內(nèi)含量最多的物質(zhì)是油脂 | |
C. | 油脂和水都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) | |
D. | 蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物中都含有葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物的花色(白色、藍(lán)色和紫色)是由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,葉形(寬葉和窄葉)由位于性染色體上的等位基因(D和d)控制。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中甲基因A或B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物需在_________部位加工后,才能成熟。在酶1或酶2合成過(guò)程中,_________認(rèn)讀mRNA上的遺傳密碼。
(2)藍(lán)花植株的基因型有__________種,某藍(lán)花植株的一個(gè)基因A發(fā)生突變,但該植物仍能開(kāi)出藍(lán)花,可能的原因是______________(答對(duì)一條原因即給分)。
(3)以紫花雄株與藍(lán)花雌株為親本,若F1 植株中三種花色的植株出現(xiàn),則父本控制花色的基因型是_________,理論上純合的F1植株中開(kāi)白花的比例為_(kāi)________。將F1 中的藍(lán)花植株雜交,在F2 中出現(xiàn)部分白花植株的原因是_________。
(4)葉形的基因位于圖乙中I片段,寬葉(D)對(duì)窄葉(d)為顯性,F(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和已知基因型為XDYD、XDYd或XdYD 寬葉雄性植株若干。選擇相應(yīng)的親本組合,以前通過(guò)一次雜交,獲得能夠依據(jù)葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗。請(qǐng)用遺傳圖解和適當(dāng)文字說(shuō)明培育的過(guò)程。_________
(5)將紫花寬葉的雌、雄植株進(jìn)行雜交,利用_________原理可以培育出正常藍(lán)花窄葉雄株。
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