17．下列實驗操作中，有關(guān)物質(zhì)、材料或方法使用描述不正確的一組是（　�。�
A．用引流法可制備純凈細(xì)胞膜，也可觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
B．觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂時，優(yōu)先選用雄性蝗蟲的精巢作為材料進(jìn)行實驗
C．用樣方法調(diào)查植物種群密度時，若該植物的個體數(shù)量較少，樣方面積應(yīng)適當(dāng)縮小
D．秋水仙素即可用于有絲分裂間期誘發(fā)基因突變，也可用于前期抑制紡錘體的形成

分析 引流是在已經(jīng)做好的裝片的一側(cè)中滴入某種溶液在另一側(cè)吸取，如果原來裝片中有氣泡，有可能會隨液體的流動消除一部分，但很難完全消除．
對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．用樣方法調(diào)查植物的種群密度時，應(yīng)隨機(jī)取樣，調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)不同，樣方大小根據(jù)調(diào)查的對象來確定．

解答 解：A、在制備純凈細(xì)胞膜和觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象的實驗中，均用到了引流法，A正確；
B、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂時，優(yōu)先選用雄性蝗蟲的精巢作為材料進(jìn)行實驗，B正確；
C、用樣方法調(diào)查植物種群密度時，若該植物的個體數(shù)量較少，樣方面積應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大，C錯誤；
D、秋水仙素即可用于有絲分裂間期誘發(fā)基因突變，也可用于前期抑制紡錘體的形成，D正確．
故選：C．

點評 本題綜合考查生物學(xué)實驗所采用的技術(shù)手段和研究方法的描述的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在用殺蟲劑防治某種害蟲時，敏感型個體容易被殺死．抗藥型個體易生存，但在越冬期，容易生存下來的卻是敏感型個體。下列分析錯誤的是（ ）

A．害蟲種群中出現(xiàn)的變異是不定向的，這為自然選擇提供了豐富的原材料

B．抗藥基因在使用殺蟲劑前已經(jīng)存在，抗藥基因的出現(xiàn)對該害蟲來說是有利的

C．若停止使用殺蟲劑，抗藥基因頻率會逐年下降，害蟲種群在不斷進(jìn)化

D．該實例說明殺蟲劑和嚴(yán)寒通過定向改變種群基因頻率決定害蟲進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)動物體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
①脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
②高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對身體運動都有調(diào)節(jié)作用
③位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
④有的神經(jīng)細(xì)胞既可釋放神經(jīng)遞質(zhì)也可分泌激素，兩者發(fā)揮作用后均失去活性
⑤神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用
⑥在人體的免疫中，T細(xì)胞是通過產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用的
⑦切除小白鼠的垂體后，其血液中的生長激素會減少．
A．②④⑥B．①③⑦C．④⑤⑦D．③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述不能體現(xiàn)生物界具有高度統(tǒng)一性的是（　�。�
A．遺傳信息的載體通常是DNA
B．所有生物共用一套遺傳密碼
C．昆蟲的翅和鳥的翅結(jié)構(gòu)不同
D．細(xì)胞是眾多生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命離不開細(xì)胞．下列對此理解不正確的是（　�。�
A．生命離不開細(xì)胞，生命和細(xì)胞難解難分
B．單細(xì)胞生物依靠其單個細(xì)胞就能完成各項生命活動
C．多細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂形成許多相同種類的細(xì)胞，它們密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動
D．從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，但又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是（ ）

A．把不同的病毒的蛋白質(zhì)和DNA重新組合出新病毒，研究其后代病毒的類型

B．都運用了離心法分離DNA和蛋白質(zhì)成分

C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列選項中，含有相同元素的一組化合物是（　�。�
A．纖維素和乳糖B．脂肪酸和磷脂
C．脫氧核糖和核糖核酸D．膽固醇和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．切除垂體后，血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少
B．長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島A細(xì)胞受損
C．飲水不足或體內(nèi)失水過多，會導(dǎo)致體內(nèi)抗利尿激素減少
D．激素間的拮抗作用不利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．糖皮質(zhì)激素（GC）在臨床上常被用作免疫抑制劑．長時間使用GC，會導(dǎo)致體內(nèi)糖皮質(zhì)激素受體（GR）基因表達(dá)水平降低，出現(xiàn)GC抵抗現(xiàn)象．研究者欲從人參提取物中找到提升GR基因表達(dá)水平的物質(zhì)，以緩解GC抵抗現(xiàn)象．利用體外培養(yǎng)的人體細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實驗，結(jié)果見下表．請分析回答：
空白對照GCGC+Rh1GC+Rb1GC+Rg1
GR含量+++++++++++++++
GR mRNA含量相對值1.050.390.950.750.39
注：Rh1、Rb1、Rg1為人參細(xì)胞提取物，“+”越多表示GR含量越大
（1）臨床上GC可用于治療等免疫失調(diào)疾�。L期外源GC治療后，GR基因表達(dá)水平下降，信號（信息）是機(jī)體的一種保護(hù)機(jī)制，可避免GC作為分子持續(xù)發(fā)揮作用．
（2）將人體細(xì)胞體外培養(yǎng)一段時間后，破碎細(xì)胞．①提取GR時，為防止溶酶體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)釋放的分解GR，應(yīng)加入相關(guān)抑制劑．
②提取各組細(xì)胞的總RNA，經(jīng)過程獲得總cDNA，再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增出GR基因．在相同條件下，PCR產(chǎn)物的量可以間接反映細(xì)胞中的含量．
（3）實驗中設(shè)置空白對照組的目的是正常人體細(xì)胞的數(shù)據(jù)：提供作為參照．
（4）由實驗結(jié)果可知，人參提取液中能提升GR基因表達(dá)水平的物質(zhì)是Rh1和Rb1；而Rg1可能通過抑制GR基因的過程影響GR含量．

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