A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
分析 此題可從各種生物大分子化合物的檢測方法等方面切入思考解答.蛋白質(zhì)常用雙縮脲試劑檢測,還原性糖用斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀,淀粉遇碘液變成藍(lán)色.據(jù)此答題.
解答 解:①蛋白質(zhì)的鑒定需要雙縮脲試劑,該試劑在使用時(shí)要先加NaOH溶液然后再加CuSO4溶液,①錯(cuò)誤;
②還原糖的鑒定需要斐林試劑,該試劑需要水浴加熱,才能看到磚紅色沉淀,②正確;
③淀粉的鑒定需要碘液,不需要加熱,可直接將碘液滴加到淀粉液中,③正確;
④觀察線粒體須用健那綠染色,使線粒體呈藍(lán)綠色,新鮮的蘚類葉片含有色素,影響觀察效果,④錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題主要考查的是基礎(chǔ)知識的掌握情況,側(cè)重生物大分子化合物的檢測常用方法,難度不大,認(rèn)真識記基礎(chǔ)知識即可解答.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株,一定是單倍體 | |
B. | 含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體 | |
C. | 生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 | |
D. | 基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可增加遺傳物質(zhì)重組的機(jī)會 | B. | 可保持親、子代遺傳性狀的一致 | ||
C. | 產(chǎn)生的子代都雜合子 | D. | 可在短時(shí)間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 | B. | SARS病毒 | ||
C. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | D. | 胃蛋白酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,也沒有葉綠體但能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 變形蟲是低等生物,其細(xì)胞生命活動較人體的任意細(xì)胞簡單 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說指出,所有的新細(xì)胞都是通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的 | |
D. | 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中膜結(jié)構(gòu)可表示細(xì)胞膜 | |
B. | 該離子跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | 該離子與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性 | |
D. | 膜上載體蛋白結(jié)合離子后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
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