11．假設(shè)某果蠅種群中雌雄個體數(shù)目相等，且對于D和d這對等位基因來說只有Dd 一種基因型．回答下列問題：
（1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中實際產(chǎn)生D基因型配子概率為$\frac{1}{2}$，理論上該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的F1中DD、Dd和dd的數(shù)量比為1：2：1，理論上該種群隨機(jī)交配得到的F1在減數(shù)分裂時產(chǎn)生d基因型配子的概率為$\frac{1}{2}$．
（2）若該果蠅種群隨機(jī)交配的實驗結(jié)果是F1中只有Dd和dd兩種基因型，且比例為2：1，則對該結(jié)果最合理的解釋是D基因純合致死．根據(jù)這一解釋，子一代再隨機(jī)交配，子二代中Dd和dd基因型個體數(shù)量的比例應(yīng)為1：1．

分析 1、由題意知，該果蠅種群只有一種基因型Dd，因此D的基因頻率與d的基因頻率相等，都是50%，該種群果蠅自由交配與自交的遺傳圖解相同，后代基因型頻率是DD：Dd：dd=1：2：1；
2、存在顯性純合致死現(xiàn)象時，由題意判斷致死的基因型，然后寫出子一代存活的基因型及比例關(guān)系，并根據(jù)分離定律寫出子一代產(chǎn)生的配子的基因型及比例關(guān)系，進(jìn)而寫出第一代再隨機(jī)交配，第二代中基因型及比例，結(jié)合純合致死進(jìn)行解答．

解答 解：（1）根據(jù)題意分析可知：，該種群中的基因型只有Dd，因此該果蠅種群中實際產(chǎn)生D基因型配子概率為$\frac{1}{2}$；該果蠅種群的基因型都是Dd，因此隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代的基因型及比例是DD：Dd：dd=1：2：1；理論上該種群隨機(jī)交配得到的F1在減數(shù)分裂時產(chǎn)生d基因型配子的概率仍為$\frac{1}{2}$．
（2）如果該果蠅種群隨機(jī)交配的實驗結(jié)果是第一代中只有Dd和dd兩種基因型，且比例為2：1，說明該果蠅存在顯性純合致死現(xiàn)象，第一代產(chǎn)生的配子的基因型及比例是D：d=1：2，第一代再隨機(jī)交配，產(chǎn)生后代的基因型及比例是DD：Dd：dd=1：4：4，其中DD顯性純合致死，因此Dd：dd=1：1．
故答案為：
（1）$\frac{1}{2}$      1：2：1      $\frac{1}{2}$
（2）D基因純合致死    1：1

點評 本題考查了種群基因頻率的計算方法、基因分離定律的實質(zhì)和應(yīng)用，旨在考查學(xué)生對自由交配后代基因型及頻率的計算方法的掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動模式圖，數(shù)值代表能量，單位是J/（cm2•a）；請據(jù)圖回答：

（1）如圖生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是E（用字母回答），C為次級消費者．
（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2•a），則第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為20%，B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是88J/（cm2•a），該生態(tài)系統(tǒng)中未利用能量為150J/（cm2•a）．若C增加l kg，至少消耗第一營養(yǎng)級25kg．
（3）在A和B之間碳主要以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞．
（4）圖中C的數(shù)量下降，導(dǎo)致B的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其大小取決于物種多樣性和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．將具有一對相對性狀的純種豌豆間行種植，另將具有一對相對性狀的純種玉米間行種植．下列關(guān)于具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1的敘述，正確的是（　　）
A．豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體
B．豌豆和玉米的顯性個體和隱性個體的比例都是3：1
C．玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性個體又有隱性個體
D．豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性個體又有隱性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．將蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香．當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2產(chǎn)生量如表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）．則下列敘述正確的是（　　）
氧濃度/%abcde
CO2產(chǎn)生量/（mol•min-1）1.21.01.31.63.0
O2的消耗量/（mol•min-1）00.50.71.23.0
A．氧濃度為a時，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B．氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min
C．氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{4}$用于酒精發(fā)酵
D．氧濃度為b時，較適宜蘋果的儲藏

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示光合作用和呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，請識圖并分析回答下列問題：
（1）植物光反應(yīng)進(jìn)行的場所是葉綠體類囊體薄膜，得到的產(chǎn)物是氧氣、氫和ATP．植物有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物是水和ATP．
（2）光合作用的總反應(yīng)式是CO2+H2O$\frac{光照}{葉綠體}$（CH2O）+O2 或 6CO2+12H2O$\frac{光照}{葉綠體}$C6H12O6+6O2+6H2O．
（3）有氧呼吸的總反應(yīng)式是C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體中有4種色素，其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光．色素吸收光能的用途是水的分解和ATP的合成．
（5）在生物界中只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，對嗎？不對．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．高等植物的光合碳同化過程有C3、C4和CMA三條途徑．C3途徑是卡爾文等提出的CO2同化途徑，故稱為卡爾文循環(huán)．進(jìn)行CAM途徑的多為肉質(zhì)植物，CAM 植物有一個很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用．請據(jù)圖回答：

（1）卡爾文循環(huán)的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的．
（2）圖1中，第一階段綠葉通過氣孔從外界吸收進(jìn)來的CO2跟C5結(jié)合，該過程稱為的二氧化碳的固定．3-磷酸甘油酸再經(jīng)過第二階段還原形成三碳糖，該物質(zhì)一部分經(jīng)過第三階段再生為C5，一部分形成光合產(chǎn)物糖類、蛋白質(zhì)和脂肪等有機(jī)物．第二階段需要接受光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP釋放的能量并且被[H]還原，當(dāng)CO2濃度不變，光線變?nèi)鯐r，C5的含量將減少．
（3）圖2中，白天CAM植物進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2和細(xì)胞的呼吸作用．
（4）在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，C3植物和CAM植物細(xì)胞中C3含量變化的差異是C3植物C3的量降低；CAM植物C3化合物的含量基本不變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是番茄根細(xì)胞對K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯誤的是 （　�。�
A．圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同
B．在B點以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對K+的吸收
C．A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要原因
D．氧分壓為8時，AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示人體細(xì)胞中兩類呼吸作用的部分過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．③過程中，既可產(chǎn)生[H]也可消耗[H]
B．③過程的所有反應(yīng)都在膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行
C．①②過程的反應(yīng)條件和場所都完全相同
D．人體劇烈運動時骨骼肌細(xì)胞只進(jìn)行②過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸和蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是（ ）

A．有些RNA具有催化作用

B．RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息

C．DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性

D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

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