19．下列四組生物中，都屬于原核細(xì)胞的是（　�。�
A．藍(lán)藻、念珠藻B．煙草、鏈霉菌（放線菌）
C．小麥、番茄D．酵母菌、靈芝

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別：是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核．
常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
此外，病毒（如噬菌體、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．

解答 解：A、藍(lán)藻、念珠藻都是原核細(xì)胞，沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，A正確；
B、煙草是高等植物，真核生物，鏈霉菌（放線菌）是原核生物，B錯(cuò)誤；
C、小麥、番茄都是高等植物，真核生物，C錯(cuò)誤；
D、酵母菌、靈芝都是真菌，真核生物，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，這有助于答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．組成DNA分子的單體是（　　）
A．甘油B．氨基酸C．葡萄糖D．脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．我國(guó)科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出了抗蟲(chóng)棉．下列敘述不正確的是（　�。�
A．抗蟲(chóng)基因的提取和運(yùn)輸都需要專用的工具和運(yùn)載體
B．重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對(duì)，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失
C．抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)基因可通過(guò)花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染
D．轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲(chóng)特性是通過(guò)檢測(cè)棉花對(duì)抗生素抗性來(lái)確定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．葡萄糖在毛霉細(xì)胞質(zhì)內(nèi)分解至丙酮酸的過(guò)程中，下列敘述正確的是（　�。�
A．在線粒體中進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．有[H]產(chǎn)生
C．需在有氧條件下進(jìn)行D．反應(yīng)速率不受溫度影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)踐與基因工程無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．利用DNA探針檢測(cè)飲用水是否含病毒
B．細(xì)胞產(chǎn)物工廠化生產(chǎn)
C．選擇“工程菌”來(lái)生產(chǎn)胰島素
D．培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞全能性的敘述，正確的是（　　）
A．棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
B．植物產(chǎn)生的種子能發(fā)育成新個(gè)體，是種子細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
C．同一株綠色開(kāi)花植物不同部分的細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的幼苗細(xì)胞基因都是相同的
D．外植體可以來(lái)自植物的任何細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在某保護(hù)區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種地雀，其喙具有鈍喙（BB）、尖喙（PP）和中間型（BP）三種表現(xiàn)型，數(shù)量依次為260只、180只和360只，則P的基因頻率是（　　）
A．40%B．45%C．55%D．60%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于下列幾個(gè)重要科學(xué)探究的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①摩爾根的果蠅伴性遺傳實(shí)驗(yàn)   
②肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)    
③噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
④沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型．
A．①首次將一個(gè)特定基因定位在一條特定染色體上
B．②和③實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì)
C．③實(shí)驗(yàn)中用32P和35S標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌，實(shí)現(xiàn)了DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)研究
D．④的意義在于發(fā)現(xiàn)了DNA如何儲(chǔ)存遺傳信息，為DNA復(fù)制機(jī)制的闡明奠定了基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．在一個(gè)海島上，一種海龜中有的腳趾是連趾（ww），有的腳趾是分趾（WW、Ww），連趾便于劃水，游泳能力強(qiáng)，分趾則游泳能力很弱．若開(kāi)始時(shí)，連趾和分趾的基因頻率各為0.5，當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時(shí)，連趾的海龜容易從海水中得到食物，分趾的海龜則不易獲得食物而餓死，若干年后，基因頻率變化成W為0.2，w為0.8．請(qǐng)問(wèn)：
（1）該種群中所有海龜所含的基因稱為該種群的基因庫(kù)．基因頻率變化后，從理論上計(jì)算，海龜種群中連趾占整個(gè)種群的比例為64%，分趾的海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為32%．
（2）該海龜種群是否發(fā)生了生物進(jìn)化？是，理由是該種群基因頻率已發(fā)生了改變．
（3）決定該海島上的海龜進(jìn)化方向的是自然選擇，此過(guò)程是否產(chǎn)生了新的物種還要看兩種類型的海龜之間是否產(chǎn)生了生殖隔離．

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