20.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵.下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,不正確的是( 。
①孟德爾研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說─演繹法;
②薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上;
③格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法;
④沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法;
⑤艾弗里和赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì);
⑥艾弗里和赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開;
⑦孟德爾成功的原因包括正確地選用實(shí)驗(yàn)材料和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等;
⑧克里克除了參與DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu),還提出了“中心法則”
A.②⑤⑧B.③⑤C.③⑤⑥D.③⑤⑥⑧

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu).
5、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:①孟德爾研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說─演繹法,①正確;
②薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上,②正確;
③格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),沒有運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記法,③錯(cuò)誤;
④沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法,④正確;
⑤艾弗里和赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì),但沒有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),⑤錯(cuò)誤;
⑥艾弗里和赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開,⑥正確;
⑦孟德爾成功的原因包括正確地選用實(shí)驗(yàn)材料和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等,⑦正確;
⑧克里克除了參與DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu),還提出了“中心法則”,⑧正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí),相應(yīng)的反應(yīng)是( 。
A.皮膚血管舒張
B.皮膚立毛肌收縮,甲狀腺激素分泌增加
C.汗腺分泌增加
D.肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對d完全顯性).Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩,這個(gè)男孩患耳聾、色盲的可能性分別是( 。
A.0、$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{8}$C.0、$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.以下關(guān)于艾滋。ˋIDS)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染
②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞
③HIV為原核生物,與真核生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別為沒有真正的細(xì)胞核,有擬核
④感染HIV的人稱為AIDS患者,應(yīng)盡快治療
⑤叮咬過艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人,可使正常人成為HIV感染者
⑥目前還沒有根治AIDS的特效藥.
A.②④⑤⑥B.①③⑤⑥C.②③④⑤D.①②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.為探究食物相同的三種水生動(dòng)物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
組1  甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化如圖曲線A所示
組2  甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線F所示
組3  乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段
時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少.
A.組1中,甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要由食物的量決定
B.組1中,如容器中培養(yǎng)液為40mL,則第40天乙種動(dòng)物的密度為15只/mL
C.綜合分析可知曲線A和B均代表的是甲種動(dòng)物的數(shù)量變化曲線
D.組3中,乙種與丙種動(dòng)物對應(yīng)的曲線為D和E,表現(xiàn)出垂直分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.⑥過程主要發(fā)生在被感染的細(xì)胞中
B.抗原第一次侵入機(jī)體時(shí),機(jī)體內(nèi)不存在④過程
C.該圖主要表示特異性免疫中的細(xì)胞免疫過程
D.能特異性識(shí)別X的細(xì)胞或物質(zhì)有a、b、c、d、e、Y

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.不同細(xì)胞分泌物的方式有差異.分泌物形成后,如果隨即被排出細(xì)胞,這種方式稱為連續(xù)分泌;如果先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間,待有相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外,稱為不連續(xù)分泌.如圖表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑,據(jù)圖回答:
(1)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過程中,起決定作用的生物
膜是細(xì)胞膜.
(2)氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所是[②]核糖體,對分泌蛋白進(jìn)行加工的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體.
(3)用3H標(biāo)記的亮氨酸注射到胰腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究,可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照③-④-⑤(用序號(hào)和箭頭填空)方向運(yùn)輸?shù),這體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在功能上也是既緊密聯(lián)系又協(xié)調(diào)配合.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.人工合成的生長素類似物,如2,4-D、萘乙酸等,具有與生長素相似的生理效應(yīng).它們在生產(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛.

(1)2,4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2,4-D濃度的反應(yīng)如圖1曲線所示.
①從圖中可以看出2,4-D作用的特點(diǎn)是兩重性.
②圖中X點(diǎn)(甲、乙的交點(diǎn))對應(yīng)的濃度對于雙子葉雜草的作用效果是促進(jìn),2,4-D作為除草劑的最佳使用濃度是F或D點(diǎn)所對應(yīng)的濃度.
③近幾年,媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息.如果某農(nóng)民使用的2,4-D不是假冒產(chǎn)品,請你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是使用濃度過高,殺死了作物.
(2)2,4-D還能促進(jìn)插條生根.為了探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度,某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖2所示.
①圖中縱坐標(biāo)的標(biāo)識(shí)是平均生根數(shù);推測最適濃度的大致范圍在2~6之間.
②做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是探索實(shí)驗(yàn)條件;也可檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性;避免造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi);正式實(shí)驗(yàn)中要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模钌傩枰O(shè)置5組實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列各種膜不是生物膜的是( 。
A.細(xì)胞核膜B.鼻腔黏膜C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜D.細(xì)胞膜

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