控制生物性狀的遺傳物質(zhì)單位是（　�。�
A、染色體B、DNA
C、基因D、脫氧核苷酸
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．
解答： 解：A、染色體是基因的主要載體，A錯(cuò)誤；
B、DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，C正確；
D、脫氧核苷酸核苷酸是構(gòu)成基因的基本單位，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

野生型大腸桿菌能利用基本培養(yǎng)基中的簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)合成自身生長(zhǎng)所必需的氨基酸，如色氨酸．但如果發(fā)生基因突變，導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無(wú)法在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．某科學(xué)家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的突變體．已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中間體，突變菌株甲～丁在無(wú)色氨酸的培養(yǎng)基中，僅添加A～E中一種物質(zhì)，其生長(zhǎng)情況如下表．（“+”能生長(zhǎng)，“-”不能生長(zhǎng)）
ABCDE
甲突變菌+-+-+
乙突變菌--+--
丙突變菌+-+++
丁突變菌--+-+
分析實(shí)驗(yàn)，判斷下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀
B、基因突變是不定向的
C、可以用野生型大腸桿菌獲得突變體，也可以利用突變體獲得野生型大腸桿菌
D、大腸桿菌正常菌株合成色氨酸的途徑是：B→D→A→C→E

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米中，有色種子必需同時(shí)具備A、C、R三個(gè)顯性基因，否則無(wú)色．現(xiàn)有一個(gè)有色植株同已知基因型的三個(gè)植株雜交，結(jié)果如下．則該有色植株的基因型是（　�。�
①有色植株×aaccRR→50%的有色種子    ②有色植株×aaccrr→25%的有色種子
③有色植株×AAccrr→50%的有色種子．
A、AaCCRr
B、AACCRr
C、AACcRR
D、AaCcRR

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（　　）
A、無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
B、有氧呼吸只有第一階段能產(chǎn)生[H]
C、無(wú)氧呼吸不需要02的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累
D、有氧呼吸過(guò)程中，相同質(zhì)量的脂肪比糖原釋放的能量多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答下列問(wèn)題：[]內(nèi)填序號(hào)，上填文字．

（1）高等植物細(xì)胞不具有而動(dòng)物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是
 
．
（2）圖中[2]具有細(xì)胞間信息交流的作用，它的主要化學(xué)元素有
 
，它的主要成分是
 
和
 
．
（3）[4]線粒體可被
 
健那綠染液染成
 
色．
（4）[8]是細(xì)胞代謝和
 
的控制中心．其中行使遺傳功能的物質(zhì)是染色質(zhì)，它的化學(xué)成分主要是
 
和
 
．
（5）若該植物細(xì)胞為根毛區(qū)細(xì)胞，則圖中不該存在的細(xì)胞器是[
 
]
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為從一個(gè)細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖．據(jù)圖回答（細(xì)胞器填寫標(biāo)號(hào)）：
（1）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是
 
．
（2）圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是
 
．
（3）為各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是
 
．
（4）與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．
（5）在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)與ATP的有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、ATP中的“A”與DNA和mRNA中的“A”是同一種物質(zhì)
B、甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加
C、細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高時(shí)ATP消耗會(huì)增加以維持Na+濃度穩(wěn)定
D、顫藻細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)ATP產(chǎn)生的主要場(chǎng)所是線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體內(nèi)座位遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分，依次為（　　）
A、核酸、脂質(zhì)、糖類
B、核酸、蛋白質(zhì)、磷脂
C、核算、蛋白質(zhì)、磷酸
D、磷脂、蛋白質(zhì)、核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A、機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐是下丘腦
B、位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C、人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在腦干
D、低級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)不具調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案