Question

6．基因型為AaBb的某動(dòng)物．圖1是其兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象，圖2是培養(yǎng)液中不同堿基被其細(xì)胞利用的速率曲線，圖3表示此動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)有關(guān)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中①細(xì)胞所處時(shí)期基因的轉(zhuǎn)錄水平較低，原因是染色質(zhì)高度螺旋化，不利于基因轉(zhuǎn)錄；此細(xì)胞即將在下一時(shí)期移向一極的基因是A、a、B、b；基因的自由組合發(fā)生在②（填序號(hào)）細(xì)胞中．
（2）在無(wú)突變情況下，圖1中②產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞的基因組成是aB．
（3）圖2中，借助細(xì)胞對(duì)U的利用速率，推測(cè)b點(diǎn)，細(xì)胞正大量合成RNA，其意義是用于指導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成為后續(xù)分裂過(guò)程做物質(zhì)準(zhǔn)備；5-15小時(shí)時(shí)間段，細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變；若從培養(yǎng)液中取樣，計(jì)算每一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)與計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)的比值，則可用于反映細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短．細(xì)胞數(shù)目較多．
（4）圖3曲線若表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過(guò)程，則n等于2；若曲線表示有絲分裂中DNA數(shù)目變化的部分過(guò)程，則需將曲線縱坐標(biāo)的“n”與“2n”改為4與8（寫(xiě)具體數(shù)值）．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中①細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；②細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說(shuō)明該動(dòng)物為雌性動(dòng)物，該細(xì)胞的名稱(chēng)為初級(jí)卵母細(xì)胞．
圖2表示細(xì)胞分裂過(guò)程中堿基的變化情況．
圖3表示細(xì)胞分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段．

解答 解：（1）圖1中①細(xì)胞所處時(shí)期的染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體，不利于基因轉(zhuǎn)錄，所以基因的轉(zhuǎn)錄水平較低．此細(xì)胞即將在下一時(shí)期即有絲分裂后期移向一極的基因是A、a、B、b；基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以在②細(xì)胞中．
（2）在無(wú)突變情況下，根據(jù)染色體的組成、顏色和大小，可判斷圖1中②產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞的基因組成是aB．
（3）由于堿基U只存在于RNA中，堿基T只存在于DNA中，所以圖2中，借助細(xì)胞對(duì)U的利用速率，推測(cè)b點(diǎn)，細(xì)胞正大量合成RNA，其意義是用于指導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成為后續(xù)分裂過(guò)程做物質(zhì)準(zhǔn)備；5-15小時(shí)時(shí)間段，細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變；若從培養(yǎng)液中取樣，計(jì)算每一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)與計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)的比值，則可用于反映細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短．細(xì)胞數(shù)目較多．
（4）圖3曲線若表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過(guò)程，則n等于2；若曲線表示有絲分裂中DNA數(shù)目變化的部分過(guò)程，則需將曲線縱坐標(biāo)的“n”與“2n”改為4與8．
故答案為：
（1）染色質(zhì)高度螺旋化，不利于基因轉(zhuǎn)錄     A、a、B、b        ②
（2）aB
（3）U    b    用于指導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成為后續(xù)分裂過(guò)程做物質(zhì)準(zhǔn)備      5-15小時(shí)      細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
（4）2          4與8

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．