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如圖是特異性免疫中，x細胞殺傷抗原細胞的作用過程示意圖，其中x細胞是指（　�。�
A、B細胞B、T細胞
C、漿細胞D、致敏T細胞
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：細胞免疫過程為：
（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；
（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．
（3）效應階段：效應T細胞與靶細胞結合，將靶細胞裂解死亡，同時釋放淋巴因子，增強細胞免疫．
解答： 解：A、B細胞不能直接殺傷抗原細胞（靶細胞），A錯誤；
B、T細胞不能直接殺傷抗原細胞（靶細胞），B錯誤；
C、漿細胞能分泌抗體，但不能直接殺傷抗原細胞（靶細胞），C錯誤；
D、致敏T細胞（效應T細胞）能與抗原細胞（靶細胞）結合，并將靶細胞裂解死亡，D正確．
故選：D．
點評：本題結合x細胞殺傷抗原細胞的作用過程示意圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記細胞免疫和體液免疫的具體過程，明確效應T細胞（致敏T細胞）能殺傷抗原細胞，再選出正確的答案即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面．請分析回答下列相關問題：
（1）果蠅作為遺傳學材料的優(yōu)點是
 
（至少答兩點）
（2）下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號，品系a為顯性性狀，其余性狀均為隱性性狀．
品  系 a b c d e F
性狀 野生型 白眼 黑體 痕跡翅 棕眼 紫眼
染色體 Ⅹ Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅱ
①進行伴性遺傳研究時，最恰當的果蠅交配品系組合是
 
（填品系代號）．
②若通過翅和眼的性狀，探究常染色體上的基因按自由組合定律遺傳時，最恰當的果蠅交配品系組合是
 
（填品系代號）．
（3）圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長翅（A）對殘翅（a）、灰身（B）對黑身（b）為顯性．
①現有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F1為長翅灰身和長翅黑身，比例為1：1，則兩親本基因型為
 
；
如果灰身基因B存在純合致死效應，當F1的灰身長翅果蠅彼此交配時，其后代表現型及比例為
 
．
②基因型為AaBb的個體中一個初級精母細胞，在減數分裂過程中，出現基因突變，使其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍，該細胞以后減數分裂正常，則其可產生的配子有
 
種．
③假設果蠅的某個卵原細胞（2n=8）的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標記，該卵原細胞在1H的環(huán)境中進行減數分裂．若處在減數第二次分裂后期，則次級卵母細胞中帶有放射性標記的染色體最多有
 
條．
④現有一定數量的剛毛和截剛毛果蠅（均有雌雄），且剛毛對截剛毛為顯性．請設計實驗來確定其基因是在常染色體上還是在X染色體上．寫出你的實驗設計思路，并對可能出現的結果進行分析：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物細胞示意圖．請據圖回答（[]內填序號）：
（1）此圖是動物細胞，判斷的依據是有[
 
]
 
．
（2）若這是昆蟲的飛翔肌細胞，那么該細胞中的[
 
]
 
較多，因為該細胞的生理活動需要的能量多．
（3）若這是人體的胰腺腺泡細胞，那么與其合成功能直接相關的細胞器[
 
]
 
含量較多，該細胞器的形成與核內的[
 
]
 
有關．
（4）圖中易被堿性顏料染成深色的是[
 
]
 
，它由
 
和
 
兩種成分組成．
（5）某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動，這種毒素可能作用于[
 
]
 
中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的說法正確的是（　　）
A、加熱、加氯化鐵和過氧化氫酶都能加快過氧化氫分解，原因都是降低反應活化能
B、溫度過高、過低以及pH過酸、過堿都能破壞酶的空間結構，使酶永久失活
C、探究溫度對酶活性影響的實驗中不能用過氧化氫酶，而可以用淀粉酶
D、催化ATP與ADP之間相互轉化的酶是同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖現有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素．a、b、c、d、e分別代表其中的一種．圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用．下列說法錯誤的是（　�。�
A、a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素
B、a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側重促進生長，b側重促進發(fā)育
C、d激素最主要的作用部位是肝臟
D、切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素a、e

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內某種免疫失調病的致病機理．據圖判斷下列敘述正確的是（　　）
①a細胞表示的是漿細胞
②紅細胞膜上有抗原物質
③這種病屬于過敏反應
④吞噬細胞也是免疫細胞．
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、原核細胞結構比較簡單，所以不具有多樣性
B、原核細胞與真核細胞之間不具有統(tǒng)一性
C、細胞是最基本的生命系統(tǒng)
D、細胞學說的提出，主要是闡明了細胞的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥表皮細胞與藍藻的區(qū)別是（　�。�
A、有無核物質
B、有無核糖體
C、有無DNA
D、有無成形的細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

切除甲狀腺的小鼠與未切除甲狀腺的小鼠相比，物質代謝能力下降；若切除5天后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于其溶劑中的甲狀腺激素，5天后再觀察，其物質代謝能力沒有下降，由此推測：甲狀腺激素能增強物質代謝能力．為證明這一推論，需要設置對照實驗，下列最適宜作為對照實驗組的是（　�。�
A、既不切除老鼠體內的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素
B、切除5天后再給小鼠移植甲狀腺
C、從切除的第5天開始，只注射用于該實驗的溶劑
D、從切除的第5天開始，將甲狀腺激素溶解于另一種溶劑給小鼠注射

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