分析 泡菜制作的原理是乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,為了防止微生物污染,制作泡菜過程中應(yīng)進(jìn)行無菌操作;泡菜鹽水的濃度應(yīng)該是清水與鹽的比例應(yīng)為4:1,如果鹽濃度過高會抑制乳酸菌發(fā)酵,造成咸而不酸,鹽濃度過低不足以抑制微生物生長,造成雜菌污染;為了縮短制作時間可以加入陳泡菜水,以增加乳酸菌數(shù)量;微生物培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基至少包括碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等.
解答 解:(1)制作泡菜時,所用的泡菜壇要用白酒擦拭消毒,防止雜菌污染.如果泡菜鹽水濃度過高,乳酸菌會通過滲透作用失水,抑制乳酸菌生長,制作的泡菜會“咸而不酸”.
(2)泡菜壇中加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種;乳酸菌的厭氧菌,為了給乳酸菌的發(fā)酵創(chuàng)造無氧環(huán)境,泡菜壇要進(jìn)行密封.
(3)為了保證泡菜亞硝酸鹽含量不超過國家標(biāo)準(zhǔn),在制作過程中,應(yīng)控制好腌制時間、溫度和食鹽的用量.
(4)由于乳酸菌發(fā)酵過程中分解有機(jī)物,因此制作泡菜的過程中,蔬菜中有機(jī)物的干重減少;乳酸發(fā)酵過程產(chǎn)生很多中間產(chǎn)物,有機(jī)物種類增加.
故答案為:
(1)消毒 鹽的用量過多,抑制了乳酸菌的發(fā)酵
(2)提供乳酸菌菌種 乳酸菌是厭氧菌密封造成缺氧環(huán)境
(3)腌制時間 溫度 食鹽的用量
(4)有機(jī)物干重減少 種類增加
點評 本題的知識點是泡菜制作過程中的無菌技術(shù),培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分,乳酸菌的代謝類型和發(fā)酵條件的控制,泡菜制作失敗的原因分析,主要考查學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有細(xì)胞器核糖體的生物有①⑥⑦⑧⑨ | |
B. | 具有葉綠體的生物有①④⑤ | |
C. | 具有核膜的生物只有③④⑤ | |
D. | 生物①⑦⑨的遺傳物質(zhì)主要分布于擬核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子二代完全符合基因分離定律的性狀分離比 | |
B. | 兩對等位基因位于一對同源染色體上,且沒有出現(xiàn)交叉互換 | |
C. | 子二代中黑鼠的基因型與子一代黑鼠的不同 | |
D. | 兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,且只有雙顯性個體才表現(xiàn)為黑色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第一個字母 | 第二個字母 | 第三個字母 | |
A | U | ||
U | 終止 | 亮氨酸 | G |
C | 谷氨酰胺 | 亮氨酸 | G |
A | 天冬酰胺 | 異亮氨酸 | C |
G | 谷氨酸 | 氨酸 | A |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞 | |
B. | 具有同源染色體的細(xì)胞只有乙和丙 | |
C. | 丙所示的細(xì)胞中不可能發(fā)生交叉互換 | |
D. | 上述細(xì)胞中有8條染色單體的是甲、乙、丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和類囊體 | B. | 線粒體和中心體 | ||
C. | 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 核糖體和溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙中某種群的領(lǐng)域行為可明顯調(diào)節(jié)種群密度 | |
B. | 乙、丁屬于次級生產(chǎn)者,其次級生產(chǎn)量即同化量 | |
C. | 乙中的某種群只要保持替補(bǔ)出生率,就會實現(xiàn)零增長 | |
D. | 丙成分中極端的溫度和濕度是影響乙種群最強(qiáng)烈的內(nèi)源性因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在血液中的運(yùn)輸 | B. | 細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng) | ||
C. | O2進(jìn)入人體呼吸道 | D. | 幫助人體抵御HIV |
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