下列有關(guān)光合作用的敘述,正確的一組是(  )    
①光反應(yīng)需光不需要酶  
②光合作用有水生成  
③最后階段有氧氣的釋放  
④葡萄糖中的氫來自水  
⑤將不含能量的CO2轉(zhuǎn)變成富含能量的有機(jī)物.
A、①③B、①②⑤
C、③④D、②④⑤
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原.
解答: 解:①光反應(yīng)的物質(zhì)變化為水的光解和ATP的合成,其中ATP的合成需要酶的催化,故①錯;
②光合作用暗反應(yīng)中,C3的還原過程中有水生成,故②正確;
③在光反應(yīng)過程中,水分解成氧氣和[H],氧氣不是最后階段產(chǎn)生,故③錯;
④光合作用的反應(yīng)物是二氧化碳和水,由于二氧化碳中沒有H,因此光合作用產(chǎn)物葡萄糖中的H來源于水,故④正確;
⑤光合作用的實質(zhì)是合成有機(jī)物,儲存能量,將不含能量的無機(jī)物合成儲存能量的有機(jī)物,故⑤正確.
故選:D.
點(diǎn)評:此題主要考查植物的光合作用的物質(zhì)和能量變化,比較基礎(chǔ),學(xué)生只要熟記相關(guān)基礎(chǔ)知識就能準(zhǔn)確作答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列元素都屬于大量元素的一組是( 。
A、C、O、P、Cu
B、P、S、Fe、Cu
C、Fe、Mn、Zn、Cu
D、C、O、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

衛(wèi)生防疫站在對某學(xué)校學(xué)生作健康檢查時,隨機(jī)抽出該校男女生各100人,測知男性色盲患者9人,女性色盲者4人,攜帶者7人,則該學(xué)校學(xué)生中的色盲基因頻率是( 。
A、8%B、6%
C、12%D、16%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類疾病的敘述,不正確的是( 。
A、出現(xiàn)糖尿的人不一定是糖尿病患者
B、艾滋病可以通過母嬰傳播,屬于遺傳病
C、侏儒癥是由于幼年期垂體分泌生長激素不足所致
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三圖分別表示A-a、B-b兩對基因在染色體上的位置情況.假設(shè)在通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時沒有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換,則下列說法不正確的是( 。
A、甲圖所示個體自交,后代會出現(xiàn)9種基因型
B、乙圖和丙圖所示個體分別自交,它們的后代均出現(xiàn)3種基因型
C、甲圖與乙圖所示個體雜交,后代會出現(xiàn)8種基因型
D、只有甲圖所示個體的遺傳遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下激素可以通過口服起作用的是( 。
A、胰島素B、生長激素
C、促性腺激素D、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

能正確反映綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)一晝夜酸堿度大致變化的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細(xì)胞免疫的有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、細(xì)胞免疫是建立在體液免疫的基礎(chǔ)上的
B、細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段需要吞噬細(xì)胞參與
C、效應(yīng)T細(xì)胞能夠使靶細(xì)胞中溶酶體酶激活,使細(xì)胞裂解,釋放出抗原
D、效應(yīng)T細(xì)胞能夠使抗原裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)胚胎工程是指對動物
 
 
所時行的多種顯微操作和處理技術(shù).
(2)沖卵實質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來.
(3)動物的早期胚胎移植到
 
與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植.用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜
 

(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植的時期有
 

(5)圖2中標(biāo)號3為
 
,它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤.
(6)若一次給受體母牛移入多個胚胎,產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎?
 
;為什么?
 

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