Question

從某腺體的細(xì)胞中，提取出附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有被放射性同位素的標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液中．此培養(yǎng)液中含有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及完成其功能所需的物質(zhì)和條件．經(jīng)一定時間后連續(xù)取樣，并分別分離出核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來．測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的含量情況，如圖所示．
（1）被標(biāo)記氨基酸首先在細(xì)胞器

 

上大量積累了，說明了

 

．
（2）被標(biāo)記的氨基酸隨后又在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上出現(xiàn)，但數(shù)量不斷增加，這是因為

 

．
（3）在實驗中，含有標(biāo)記過的氨基酸培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的

 

．
（4）細(xì)胞內(nèi)合成的分泌蛋白運輸?shù)郊?xì)胞外的過程是由

 

 到細(xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外去．

Answer 1

考點：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合

專題：

分析：1、分泌蛋白質(zhì)先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上以mRNA為模板翻譯形成肽鏈，肽鏈依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工、分類、包裝和發(fā)送，由細(xì)胞膜通過胞吐過程分泌到細(xì)胞外；
2、分析題圖曲線可知，標(biāo)記的氨基酸先出現(xiàn)在核糖體中，然后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中放射性含量增高．

解答： 解；（1）由于核糖體是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所，因此標(biāo)記的氨基酸先出現(xiàn)在核糖體中．
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)的加工場所，核糖體上形成肽鏈要進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，因此放射性氨基酸繼而在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多．
（3）由題意知，培養(yǎng)液滿足核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件，因此培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）分泌蛋白的合成場所是核糖體，加工場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，后以胞吐的方式經(jīng)細(xì)胞膜排出，因此分泌蛋白合成和分泌的途徑是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜．
故答案為：
（1）核糖體   氨基酸首先在核糖體上合成多肽（或蛋白質(zhì)）
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有儲存，進(jìn)一步加工和運輸?shù)鞍踪|(zhì)的功能
（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
（4）核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

囊泡

 高爾基體

囊泡

細(xì)胞膜

點評：本題旨在考查學(xué)生理解分泌蛋白的合成和分泌過程的知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并建構(gòu)曲線模型的能力及利用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、判斷的能力．對分泌蛋白合成、加工，分泌過程的掌握是解題的關(guān)鍵．