下列關于細胞衰老、凋亡和癌變的說法中正確的是

A.凋亡細胞內的基因表達都下降，酶活性減弱

B.原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變

C.效應T細胞可誘導其靶細胞發(fā)生凋亡

D.個體衰老會出現(xiàn)的“老年白”和“白化病”都是由酪氨酸酶活性降低引起的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對應圖甲中的B、D（用字母表示）．在①、③過程中碳主要以CO2形式進行循環(huán)．
（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為N+R．
（3）圖乙中，若蛇的食物有$\frac{4}{5}$來自鼠，$\frac{1}{5}$來自蛙，能量傳遞效率為10%．則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，需消耗植物280kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)?\frac{2}{5}$，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的$\frac{7}{16}$．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于調節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）該草原曾發(fā)生過火災，但此后又慢慢恢復，該過程屬于次生演替演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力．

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動物細胞膜的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞膜含有糖蛋白

B．ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量

C．細胞融合與細胞膜的流動性有關

D．細胞膜上的大多數(shù)蛋白質是可以運動的

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省原名校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下圖所示生理過程的敘述，正確的是

A．物質1上的三個相鄰堿基叫做密碼子

B．該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

C．多個結構1共同完成一條物質2的合成

D．結構1讀取到AUG時，物質2合成終上

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省原名校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將植物葉肉細胞置于適宜條件的密閉容器中進行懸浮培養(yǎng)。在不同光照強度下，細胞內外的C02和O2濃度在短時間內發(fā)生了相應的變化。下列敘述錯誤的是

A.黑暗條件下①增大，④減小

B．光強度低于光補償點時，①增大，③減小

C.光強度等于光補償點時，②、③保持不變

D.光強度等于光飽和點時，②減小，④減小

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省原名校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物學實驗的敘述正確的是

A．溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在．在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色

B、“綠葉中色素的提取和分離”實驗中可以用層析液提取色素

C.用健那綠染色時，在光學顯微鏡下可看到線粒體內膜某些部位向內腔折疊形成的嵴

D魯賓和卡門的實驗和卡爾文的小球藻實驗均應用了同位素標記法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關問題：

(1)比較圖中三條曲線，能說明_____________________________________________。

(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為________(用圖中字母回答)，二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的_________。

(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。

實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸能抑制________________。

②根據(jù)科學實驗原則，上圖中X處應放置________，則乙丙兩組的實驗變量是________。

③預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：若_____________________________，則假設成立；若_____________________________________________，則假設不成立。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南三門峽市高二上學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，其作用機理如圖所示。遺傳學研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是 ( )

A．圖中的a過程表示促進，b過程表示抑制

B．圖中的c過程可能是促進，也可能是抑制

C．赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成

D．控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．甲的細胞可產(chǎn)生干擾素，乙表示正在出芽的酵母菌，丙為細菌模式圖．

（1）甲和乙的細胞都屬于真核細胞．從圖中看，與丙細胞結構主要區(qū)別是甲和乙的細胞都有核膜包被的細胞核．
（2）酵母菌產(chǎn)生ATP的場所是線粒體（基質）和細胞質基質．
（3）甲細胞比乙細胞代謝速率快，從結構方面找出可能的原因是：ABCD（多選）．
A．甲細胞線粒體多        B．甲細胞核糖體多        C．甲細胞核孔多          D．甲細胞核仁大
（4）從甲圖[5]結構上提取了某種物質，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質是糖蛋白．
（5）某研究者從溫度為55～65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的丙，并從丙中提取了脂肪酶．回答問題：①測定脂肪酶活性時，應選擇脂肪作為該酶作用的物質，反應液中應加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定．
②根據(jù)該細菌的生活環(huán)境，測定該酶催化作用最適溫度，應設置一系列包含55～65℃的溫度梯度，分別測定酶的活性．

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