A、探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,不能用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖的生成 |
B、探究酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn),不能選用過氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象 |
C、驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,需先對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行饑餓處理,再選取一片葉,令其一半遮光、一半曝光,一段時(shí)間后用碘蒸氣熏蒸 |
D、驗(yàn)證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水,充足時(shí)間保溫后,用雙縮脲試劑檢測(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體和中心體的膜屬于生物膜 |
B、膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ) |
C、生物膜可以直接或間接相互轉(zhuǎn)化 |
D、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若X為某抗體則Y為漿細(xì)胞 |
B、若X為淋巴因子則Y為B淋巴細(xì)胞 |
C、若X效應(yīng)T細(xì)胞則Y為靶細(xì)胞 |
D、若X為抗原則B為對(duì)應(yīng)的記憶B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、麻風(fēng)桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 |
B、麻風(fēng)桿菌抗藥性的產(chǎn)生是抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果 |
C、接種疫苗后,T細(xì)胞受刺激成為效應(yīng)T細(xì)胞,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 |
D、人患麻風(fēng)病后,機(jī)體消滅麻風(fēng)桿菌的過程中包含細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該生物應(yīng)該是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span> |
B、淀粉和糖元都屬于多糖 |
C、淀粉和糖元都是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)重要的貯能物質(zhì) |
D、葡萄糖為單糖,也是還原性糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水 | B、蛋白質(zhì) | C、脂質(zhì) | D、糖類 |
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