下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A、探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,不能用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖的生成
B、探究酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn),不能選用過氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象
C、驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,需先對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行饑餓處理,再選取一片葉,令其一半遮光、一半曝光,一段時(shí)間后用碘蒸氣熏蒸
D、驗(yàn)證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水,充足時(shí)間保溫后,用雙縮脲試劑檢測(cè)
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、斐林試劑檢測(cè)還原糖需要水浴加熱,探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中,不能用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖的生成,A正確;
B、由因?yàn)檫^氧化氫不穩(wěn)定,在高溫下會(huì)自行分解成水和氧氣,從而不能正確表現(xiàn)酶活性,故不能選擇過氧化氫酶探究酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn),B正確;
C、驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,需先對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行饑餓處理,再選取一片葉,令其一半遮光、一半曝光,一段時(shí)間后用碘蒸氣熏蒸,C正確;
D、雙縮脲的使用需先加入A液1mL,再滴加3~4滴B液,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查與酶相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的理解掌握情況,難度適中.在探究影響酶活性因素的實(shí)驗(yàn)中,切記:由于過氧化氫在高溫條件下易分解,因此過氧化氫不適用于探究溫度影響酶活性的反應(yīng)底物;由于淀粉在酸性條件下易分解,因此淀粉不適用于探究PH影響酶活性的反應(yīng)底物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出顯微鏡相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱:
[4]
 
;[8]
 
;[14]
 
;
(2)如果[8]上安置的兩個(gè)鏡頭標(biāo)有40×和10×,[6]標(biāo)有10×,那么若圖中[9]對(duì)準(zhǔn)通光孔,所觀察到物像的邊長(zhǎng)是物體的
 
倍.
(3)這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)理想的物像,位于視野右下方.為了便于高倍鏡(40×)觀察,他應(yīng)向
 
移動(dòng)載玻片.
(4)大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?div id="pgeyek3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞   B.都帶有特殊的顏色   C.是無(wú)色透明的   D.是活的細(xì)胞
(5)圖2為觀察到的黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中的葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針,則:
①若圖象太暗,則應(yīng)調(diào)節(jié)
 
 

②實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體位于液泡的
 
;細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)?div id="ugz8whx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某二倍體高等動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.據(jù)圖回答問題:

(1)屬于減數(shù)分裂圖象的是
 
圖,含有同源染色體的是
 
圖,該生物的體細(xì)胞中有
 
個(gè)四分體.
(2)丁圖中有
 
個(gè)DNA分子,
 
條染色單體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是(  )
A、核糖體和中心體的膜屬于生物膜
B、膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
C、生物膜可以直接或間接相互轉(zhuǎn)化
D、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在X→Y的關(guān)系中,X作用于Y,則對(duì)于X和Y匹配不正確的是( 。
A、若X為某抗體則Y為漿細(xì)胞
B、若X為淋巴因子則Y為B淋巴細(xì)胞
C、若X效應(yīng)T細(xì)胞則Y為靶細(xì)胞
D、若X為抗原則B為對(duì)應(yīng)的記憶B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

麻風(fēng)桿菌是麻風(fēng)病的病原體,下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述,正確的是( 。
A、麻風(fēng)桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B、麻風(fēng)桿菌抗藥性的產(chǎn)生是抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
C、接種疫苗后,T細(xì)胞受刺激成為效應(yīng)T細(xì)胞,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D、人患麻風(fēng)病后,機(jī)體消滅麻風(fēng)桿菌的過程中包含細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是某生物體內(nèi)糖類的某些變化:淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該生物應(yīng)該是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B、淀粉和糖元都屬于多糖
C、淀粉和糖元都是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)重要的貯能物質(zhì)
D、葡萄糖為單糖,也是還原性糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表中決定絲氨酸的遺傳密碼是( 。
DNAG
G
mRNAC
tRNAA
氨基酸絲氨酸
A、ACGB、UCG
C、AGCD、UGC

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大海中的水母、海帶,地上的蜥蜴、小草等都是生物,都由細(xì)胞構(gòu)成的.這些生物細(xì)胞中含量最多的化合物是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)C、脂質(zhì)D、糖類

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同步練習(xí)冊(cè)答案