下列幾組比例，最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A、F1產(chǎn)生配子的比為1：1
B、F2的表現(xiàn)型比為3：1
C、F2基因型的比為1：2：1
D、測(cè)交后代比為1：1
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
解答： 解：分離定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨同源染色體的分開而分離，即雜種F1產(chǎn)生配子的比例為1：1．因此，雜種F1與隱性類型測(cè)交，后代出現(xiàn)兩種基因型和表現(xiàn)型的個(gè)體，證明雜種F1產(chǎn)生了兩種配子，即等位基因彼此分離．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查測(cè)交方法檢驗(yàn)F1的基因型、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念，掌握測(cè)交的意義及基因分離定律的實(shí)質(zhì)，明確測(cè)交后代顯隱性之比最能體現(xiàn)基因分離定律的實(shí)質(zhì)，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某單子葉植物的花粉非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，抗�。═）對(duì)染�。╰）為顯性，花粉粒長形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，A、a和T、t位于Ⅰ號(hào)染色體上，D、d位于Ⅱ號(hào)染色體上．非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有四種純合子基因型分別為①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd．下列說法正確的是（　�。�
A、若要驗(yàn)證基因的分離定律，可選擇①-④中任意兩個(gè)作為親本雜交驗(yàn)證
B、若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，只能選擇①和④、②和④、③和④雜交驗(yàn)證
C、若要驗(yàn)證基因的自由組合定律，可選擇①和③、①和④、②和④雜交驗(yàn)證
D、若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律，可將②和④雜交所得的F1的花粉直接于顯微鏡下觀察，預(yù)期結(jié)果有四種，比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

公雞和母雞在雞冠的結(jié)構(gòu)上存在區(qū)別，通常公雞的雞冠較大、肉垂較大、顏色鮮艷；而母雞的雞冠較小、肉垂較小、顏色暗淡．假如已知雞的雞冠結(jié)構(gòu)受常染色體上的一對(duì)等位基因（A、a）控制，而且所有母雞的雞冠都是小雞冠，但是公雞可以是大雞冠也可以是小雞冠．現(xiàn)用都是小雞冠的一對(duì)公雞和母雞交配，雜交結(jié)果如下表所示，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：
親代性狀子代性狀比例
小雞冠母雞
小雞冠公雞		小雞冠母雞100%
小雞冠公雞：大雞冠公雞3：1
（1）親代都是小雞冠，而在子代出現(xiàn)了小雞冠和大雞冠，這是一種
 
現(xiàn)象，子代中母雞的雞冠都是小雞冠，而公雞可以是大、小雞冠都有，這說明表現(xiàn)型跟
 
有關(guān)．
（2）控制小雞冠的遺傳方式是
 
，遵循
 
定律．
（3）該子代母雞的基因型是：
 
．
（4）若基因型Aa的母雞與大雞冠的公雞雜交，請(qǐng)用遺傳圖解的形式表示此雜交過程．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體吞噬細(xì)胞攝取、處理抗原等生理過程的示意圖．請(qǐng)回答：
（1）[2]
 
的作用是
 
，其內(nèi)的酶在合成過程中經(jīng)過的細(xì)胞器依次是
 
（用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）．
（2）圖中[2]與[6]等膜可以相互融合，說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，構(gòu)成生物膜的基本支架是
 
．
（3）若用蛋白酶處理細(xì)胞膜的表面，則該細(xì)胞對(duì)某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止，可見該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是
 
．
（4）細(xì)胞對(duì)外來物質(zhì)有識(shí)別作用，主要依賴于細(xì)胞膜上的
 
；圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的概念圖中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①④⑤B、⑤⑧
C、⑤⑦⑧D、⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生的兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，下列說法正確的是（　�。�
A、均為染色體結(jié)構(gòu)變異
B、基因的數(shù)目均發(fā)生改變
C、圖b中的變化光學(xué)顯微鏡下觀察不到
D、均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆子葉的黃色（Y），圓粒（R）種子均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖．則F1豌豆的基因型比為（　�。�
A、3：1：2：1
B、2：2：1：1
C、3：1：3：1
D、1：2：1：1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為水稻葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、結(jié)構(gòu)l、2、3中均含有遺傳物質(zhì)
B、結(jié)構(gòu)3控制該細(xì)胞的遺傳和代謝
C、與高等動(dòng)物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是2、4
D、水稻體內(nèi)該細(xì)胞通過有絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是兩組探究“什么是遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
實(shí)驗(yàn)一：①R型細(xì)菌+S型細(xì)菌的DNA→R型細(xì)菌+S型細(xì)菌
②R型細(xì)菌+S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或莢膜多糖→
③R型細(xì)菌+S型細(xì)菌的DNA+→R型細(xì)菌
實(shí)驗(yàn)二：④含放射性同位素35S和32P的大腸桿菌+噬菌體→子代噬菌體A
⑤子代噬菌體A+普通大腸桿菌→子代噬菌體B
（1）請(qǐng)?zhí)顚懛娇蛑械膬?nèi)容：實(shí)驗(yàn)②獲得的菌落類型是
 
，實(shí)驗(yàn)③加入的物質(zhì)是
 
．科學(xué)的選材是實(shí)驗(yàn)成功的重要原因，上述實(shí)驗(yàn)都是選用細(xì)菌或病毒作為實(shí)驗(yàn)材料具有的優(yōu)點(diǎn)是
 
、
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)④獲得的子代噬菌體A含有被放射性同位素標(biāo)記的成分是噬菌體的
 
；實(shí)驗(yàn)⑤獲得的子代噬菌體B含有的放射性同位素的物質(zhì)是
 
．
（3）兩組實(shí)驗(yàn)雖然做法不同，但都能說明
 
，實(shí)驗(yàn)二采用了哪些技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 
、
 
、
 
．

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