細胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、細胞中核糖體的形成可能與核仁有關(guān)
B、具細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA
C、細胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均有特定運輸工具搬運原料到指定位置
D、新細胞是通過細胞增殖產(chǎn)生的
考點:細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,核酸在生命活動中的作用,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:細胞核的結(jié)構(gòu):核膜(雙層膜,上面核孔孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方)、核仁(與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān))、染色質(zhì).細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.轉(zhuǎn)錄:在細胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程. 翻譯:在細胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程.
解答: 解:A、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),故A正確;
B、細胞生物含有DNA和RNA,其遺傳物質(zhì)一定是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,故B正確;
C、DNA轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板,合成RNA的過程,從核孔出來進入細胞質(zhì),和核糖體結(jié)合,不需要特定的運輸工具,翻譯是以RNA為模板以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程,需要轉(zhuǎn)運RNA識別密碼子搬運氨基酸,故C錯誤;
D、細胞增殖能產(chǎn)生新細胞,故D正確.
故選:D.
點評:本題考查核仁的功能、細胞的遺傳物質(zhì)、基因的表達、細胞學(xué)說等相關(guān)知識,考查知識點較多,但難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是(  )
A、甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B、甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長,也不彎曲、戊向左生長
C、甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D、甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長,也不彎曲、戊向右生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),圖示中a、b為有機小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機大分子物質(zhì).相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、在人體細胞的遺傳物質(zhì)中,a共有4種
B、在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,兩種細胞的結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因在于乙的不同
C、連接兩個b之間的化學(xué)鍵是肽鍵
D、b在細胞核中經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命科學(xué)實驗的描述中,正確的是( 。
A、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠
B、觀察DNA和RNA分布的實驗中,鹽酸作用是使細胞分散開便于觀察
C、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
D、在觀察葉綠體的實驗中,蘚類的葉片大,可直接使用高倍鏡進行觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素對植物的生命活動具有調(diào)節(jié)作用,赤霉素能促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān).有人進行了CaCl2和赤霉素對萵苣種子胚軸生長速率影響的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.下列據(jù)表分析不正確的是( 。
實驗時間(min) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55
胚軸生長速率(相對值) 30 29 30 10 8 7 7 8 28 30 32 40
A、用CaCl2溶液處理的時間在10min~15min之間
B、CaCl2可能對細胞壁的伸展起抑制作用
C、加入赤霉素溶液的時間是35min后
D、赤霉素可能增加了細胞壁中的Ca2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸的部分結(jié)構(gòu),下列說正確的是( 。
A、a內(nèi)物質(zhì)的合成與核糖體有關(guān)
B、c的釋放不需要能量
C、d對c的識別具有特異性
D、在e處膜電位由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某真核細胞分裂過程中DNA變化圖解,關(guān)于該圖解敘述正確的是(  )
A、若該細胞是動物細胞,則在CE段該細胞中有中心體在起作用
B、DE過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
C、若該細胞是植物細胞,則在CD段該細胞赤道板處已形成細胞板
D、在AC段合成蛋白質(zhì)時,DNA分子不需要進行解旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是小鼠細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程.請據(jù)圖回答:
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向為(以流程圖的形式表示)
 

(2)在小鼠細胞中可進行圖甲生理過程的主要場所是
 

(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是
 

(4)如果③上GCU對應(yīng)一個氨基酸,則GCU稱為一個
 
.能特異性識別③的分子是
 
,它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中⑤
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率.世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別
B、初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體
C、再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成效應(yīng)B細胞釋放淋巴因子
D、入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細胞吞噬消化

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