12．格�；�(xì)胞中的核苷酸及堿基種類分別是（　　）
A．2種、8種B．4種、5種C．8種、4種D．8種、5種

分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核糖核酸的基本組成單位是核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同核糖核苷酸有4種，脫氧核糖核酸的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸根據(jù)堿基不同分4種．

解答 解：格�；�(xì)胞既含有DNA，也含有RNA，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；核糖核酸的組成單位有4種，脫氧核糖核酸的基本單位有4種，核糖核酸的堿基有A、G、C、U4種，核糖核酸的堿基有A、G、C、T4種，因此格�；�(xì)胞中核酸的堿基是5種，核苷酸8種．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA與RNA的分布和異同點(diǎn)，分析題干，明確人的口腔上皮細(xì)胞中含有DNA和RNA2種核酸是解題的突破口，對(duì)于DNA與RNA的化學(xué)組成的異同點(diǎn)的掌握是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系及①②③④四個(gè)位點(diǎn)，圖乙是高等動(dòng)物的部分體液調(diào)節(jié)過程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）人的手指意外觸到蠟燭火焰會(huì)縮手，該縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓．而消防隊(duì)員在火海中救人時(shí)雙手雖觸碰火焰，卻不會(huì)發(fā)生縮手反射，這說明低級(jí)中樞受腦中高級(jí)中樞的控制．
（2）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)．若刺激病人手指，病人手能動(dòng)但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是①．
（3）有資料表明，某種皮質(zhì)醇與胰島B細(xì)胞分泌的激素的生理作用正好相反，則該皮質(zhì)醇的作用是升高血糖（濃度）．如果皮質(zhì)醇分泌過多，會(huì)對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)產(chǎn)生抑制作用，則該調(diào)節(jié)機(jī)制屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．如果切除動(dòng)物的垂體，則促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和皮質(zhì)醇的分泌量變化分別是增加、減少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．真核細(xì)胞中的對(duì)蛋白質(zhì)具有分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)功能的細(xì)胞器是（　�。�
A．核糖體B．高爾基體C．線粒體D．溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問題：
（1）用10倍的目鏡和10倍的物鏡組合觀察某細(xì)小物體，像的面積為M，換用40倍的物鏡觀察，物體的像的面積變?yōu)镈
A．M  B．4M  C．40M  D．16M
（2）在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來少8個(gè)，看到的細(xì)胞直徑比原來的大5倍，所看到視野的亮度比原來暗．
（3）低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．高倍物鏡到位后，若視野中圖象模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰．
（4）若顯微鏡的視野中一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無用，則可能是由于物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（5）如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖象（D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

①科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是A、B（填字母）．
②圖中能進(jìn)行光合作用的是B（填字母）
③地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是A、B、（填字母）．
④從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，一個(gè)湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成種群，各種生物構(gòu)成群落，整個(gè)湖泊構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)回答下列有關(guān)泡菜制作的問題：
（1）在選泡菜壇時(shí)，應(yīng)選擇火候好、無裂紋、無砂眼、壇沿深、蓋子吻合好的，其目的是為了密封好保證壇內(nèi)外氣體不交換．
（2）制作泡菜時(shí)，所用鹽水中，食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．使用前，鹽水需要煮沸冷卻．為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌含量，縮短制作時(shí)間．
（3）泡菜制作過程中，泡菜壇中乳酸菌含量的變化趨勢是腌制過程中乳酸菌含量會(huì)逐漸增多并達(dá)到最高峰，然后下降．
（4）亞硝酸鹽含量受腌制過程中溫度、食鹽用量和腌制時(shí)間等因素的影響．
（5）欲檢測泡菜中亞硝酸鹽含量，使用N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽對(duì)氨基苯磺酸溶液和溶液檢測，泡菜溶液會(huì)出現(xiàn)玫瑰紅色．為使泡菜汁透明，可加入氫氧化鋁乳液．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)（　�。�
A．一只水母
B．人體神經(jīng)系統(tǒng)
C．口腔上皮細(xì)胞中的核酸和蛋白質(zhì)分子
D．森林中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在森林中的各種生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收后，血漿的 pH不會(huì)發(fā)生很大的變化，其主要原因是（　�。�
A．與血漿中的強(qiáng)堿中和
B．很快進(jìn)入組織液中
C．NaHCO3/H2CO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用
D．形成Na2CO3排出體外

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如圖四組實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖Ⅰ過程由番茄韌皮部細(xì)胞形成幼苗A的過程需要經(jīng)過脫分化和再分化兩個(gè)關(guān)鍵步驟，該過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
（2）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．
（3）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、植物激素（生長素、細(xì)胞分裂素等）、溫度和光照外，還必須在無菌的條件下進(jìn)行．
（4）圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要用纖維素酶和果膠酶酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體．
（5）在圖中Ⅳ過程中，經(jīng)過鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為某同學(xué)所構(gòu)建的在晴朗白天植物葉肉細(xì)胞的有氧呼吸 過程圖，下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．催化 2→3 過程的酶存在于線粒體內(nèi)膜上，催化 5→7 過程的酶存在于線粒體基質(zhì)中
B．產(chǎn)生的8主要用于合成 ATP，供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要
C．圖中的6全部來自葉綠體，產(chǎn)生的3不會(huì)釋放到大氣中而是擴(kuò)散到葉綠體內(nèi)
D．圖中的7是 H2O，其中的氫最終都來自于圖中的 1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案