A、胚胎期 | B、整個生命進程中 |
C、成熟期 | D、卵裂期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、能識別抗原的細胞是②~⑤ |
B、細胞①還參與非特異免疫和細胞免疫 |
C、細胞⑤是由細胞③或④增殖而來的 |
D、細胞④再次接觸抗原時能產(chǎn)生大量抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂和有絲分裂 |
B、有絲分裂和受精作用 |
C、減數(shù)分裂和受精作用 |
D、染色體復制和平均分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制病菌的繁殖 |
B、使病毒失去感染人體細胞的能力 |
C、使細菌產(chǎn)生的外毒素失去毒性 |
D、效應T細胞與靶細胞直接接觸,導致靶細胞死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮產(chǎn)生時,興奮部位的細胞膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?/span> |
B、興奮傳遞的單向性與遞質的存在、釋放和作用部位有關 |
C、興奮沿神經(jīng)纖維傳導的方向與膜內局部電流方向相反 |
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導的速度比在突觸內的傳遞速度快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反射弧中神經(jīng)沖動可雙向傳導 |
B、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質,一定引起突觸后膜興奮 |
C、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與鈉離子有關 |
D、突觸后膜上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質結合 |
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