5.某種牛的紅毛和白毛受一對(duì)等位基因控制.一頭純種白色母牛與一頭純種紅色公牛交配,產(chǎn)下一頭幼牛,既有白色的毛,又有紅色的毛,遠(yuǎn)看像粉褐色的.讓子一代粉褐色母牛與白色公牛雜交,則其后代表現(xiàn)型為(  )
A.白色B.粉褐色C.粉褐色或白色D.白色或紅色

分析 1、F1所表現(xiàn)的性狀和親本之一完全一樣,而非中間型或同時(shí)表現(xiàn)雙親的性狀,稱之完全顯性.
2、不完全顯性又叫做半顯性,其特點(diǎn)是雜合子表現(xiàn)為雙親的中間性狀.
3、如果雙親的性狀同時(shí)在F1個(gè)體上表現(xiàn)出來(lái),這種顯性表現(xiàn)稱為共顯性,或叫并顯性.
4、根據(jù)題干的信息:決定紅毛和白毛的這對(duì)等位基因?yàn)楣诧@性基因,假設(shè)決定白色的基因?yàn)锳1,決定紅色的基因是A2,則基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如下:

A1A1 A1A2 A2A2
 白色粉褐色紅色

解答 解:根據(jù)題意分析可知:一頭純種白色母牛與一頭純種紅色公牛交配,產(chǎn)下一頭小牛,既有白色的毛,又有紅色的毛,遠(yuǎn)看像粉褐色的,所以這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為共顯性.
根據(jù)分析:純種白色母牛的基因型為:A1A1;純種紅色公牛的基因型為:A2A2;幼牛的基因型為A1A2
則:讓子一代粉褐色母牛與白色公牛雜交,后代為:A1A2×A1A1→1A1A1(白色):1A1A2(粉褐色).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的應(yīng)用,意在考查學(xué)生理解完全顯現(xiàn)、不完全顯現(xiàn)和并顯性的區(qū)別,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)糖類的敘述,不正確的是(  )
A.構(gòu)成糖原的單體是葡萄糖
B.乳糖是動(dòng)物體內(nèi)具有的二糖,可水解成兩分子半乳糖然后被吸收
C.葡萄糖、果糖都可與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀
D.糖類在細(xì)胞內(nèi)有些作為能源物質(zhì),而有些是結(jié)構(gòu)成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是( 。
A.色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中得不到色素帶則說(shuō)明實(shí)驗(yàn)材料黃化
B.可用龍膽紫染液染馬蛔蟲受精卵細(xì)胞觀察其減數(shù)分裂過(guò)程
C.高倍顯微鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中用健那綠染液染色后細(xì)胞仍保持活性
D.酶活力測(cè)定實(shí)驗(yàn)需將酶和底物在室溫下混合后置于不同溫度下保溫

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜的主要成分是

A.磷脂和蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)和糖脂

C.蛋白質(zhì)和葡萄糖 D.脂肪和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

黃瓜是雌雄同株且雌雄異花的植物,現(xiàn)有黃瓜的兩個(gè)品種,品種Ⅰ只抗甲銹菌,品種Ⅱ只抗乙銹菌。將品種Ⅰ和品種Ⅱ雜交, F1表現(xiàn)為既抗甲銹菌又抗乙銹菌,F(xiàn)1自交得到的F2中表現(xiàn)型和植株數(shù)如下表所示,

F2表現(xiàn)型

數(shù)量

抗甲銹菌、抗乙銹菌

101

抗甲銹菌、易感乙銹菌

34

易感甲銹菌、抗乙銹菌

32

易感甲銹菌、易感乙銹菌

11

這兩對(duì)性狀分別由等位基因A(a)和B(b)控制,請(qǐng)回答:

(1)上述性狀中,顯性性狀是 ,親本的基因型是 ,這兩對(duì)等位基因的位置關(guān)系是位于 (填“一”或“兩”)對(duì)同源染色體上。理論上F2抗甲銹菌、抗乙銹菌植株中純合子的比例是 。

(2)若以F1為親本,用什么方法可在短時(shí)間內(nèi)培育出同時(shí)抗甲、乙兩種銹菌的純種品系,請(qǐng)寫出培育過(guò)程遺傳圖解,并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于下列物質(zhì)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.該物質(zhì)形成過(guò)程中產(chǎn)生2分子水B.該物質(zhì)的名稱叫三肽
C.形成該物質(zhì)的氨基酸有3種D.肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為CO-NH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.組織液滲透壓增大,引起細(xì)胞吸水
B.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定
D.血漿中蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓沒有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某研究小組為了研究污染物對(duì)某池塘中生物的影響,選取了該池塘中5種不同的生物,對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析,并對(duì)它們體內(nèi)的2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如表所示.分析回答下列問題:
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(甲)魚(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)表中生物可能形成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈.汞和殺蟲劑是一種不易降解和排出體外的污染物,由圖中可知,通常生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,其有毒物質(zhì)積累量越大,請(qǐng)用食物鏈描述小球藻吸收該物質(zhì)后,汞進(jìn)入魚(甲)體內(nèi)的途徑小球藻→水蚤→魚乙→魚甲.
(2)水蚤與河蚌之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).當(dāng)看到附近綠色明顯減少時(shí),水蚤會(huì)迅速移至它處另覓食物,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.
(3)若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變,由于某種因素的影響使得河蚌的食物比例由原來(lái)的C:E=1:1調(diào)整為2:l,則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌的能量理論上是原來(lái)的1.4倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算,保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字).
(4)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,丁指大氣中的二氧化碳庫(kù),其主要來(lái)源除圖中所示過(guò)程外,還有化石燃料燃燒;圖中以CO2形式流動(dòng)的是①②⑤⑥(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)免疫的敘述不正確的是(  )
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生漿細(xì)胞
B.進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原也需要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的吞噬和處理
C.記憶B細(xì)胞增殖分化可形成大量的漿細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺死侵入體細(xì)胞內(nèi)的抗原

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