利用高濃度的食鹽水能殺菌防腐的原因是( 。
A、鹽水中的氯離子有殺菌的作用
B、水分少、細(xì)菌不能生存
C、鹽水成中性
D、由于滲透作用,細(xì)菌失水過(guò)多而死亡
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:利用高濃度的食鹽水能殺菌防腐的原因是,細(xì)菌位于高濃度的食鹽溶液中失水過(guò)多而死亡.
解答: 解:利用高濃度的食鹽水能殺菌防腐的原因是,細(xì)菌在高濃度的食鹽溶液中失水過(guò)多而死亡,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于滲透作用的原理和滲透作用發(fā)生的條件的理解是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

除了下列哪種因素外,都可破壞酶的分子結(jié)構(gòu),從而使酶失去活性.( 。
A、強(qiáng)堿B、強(qiáng)酸C、低溫D、高溫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄從土壤溶液中吸收的磷元素,可用于合成( 。
A、葉綠素和糖原
B、DNA和RNA
C、磷脂和脫氧核糖
D、丙氨酸和性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)相關(guān)細(xì)胞器的敘述中,正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞的溶酶體可釋放水解酶將細(xì)胞攝取的病原體分解
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葡萄糖進(jìn)入線粒體被利用需要經(jīng)過(guò)2層生物膜
C、植物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板與高爾基體有關(guān)
D、植物光合作用有關(guān)的色素可分布于葉綠體和液泡中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)中化學(xué)試劑作用的描述不正確的是( 。
A、在“生物組織中脂肪的檢測(cè)和觀察”的實(shí)驗(yàn)中,酒精溶液用于洗去浮色
B、在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸溶液用于軟化細(xì)胞壁、溶解果膠、使細(xì)胞分離
C、在“探究pH對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)中,NaOH溶液用于調(diào)節(jié)溶液的pH
D、在“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液用于染色體染色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)雙鏈DNA分子中,脫氧核苷酸總數(shù)為n,胞嘧啶堿基數(shù)為a,下列各種物質(zhì)的數(shù)量,錯(cuò)誤的是( 。
A、磷酸數(shù)=n
B、一條鏈中的C+G=a
C、A的數(shù)量=
(n-2a)
2
D、一條鏈中的A+T=n-2a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
Ⅰ.如圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖甲中細(xì)胞①為
 
與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為
 

(2)圖乙細(xì)胞為
 
細(xì)胞,通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為
 

Ⅱ.圖丙中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法.兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體.請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:
當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體,這時(shí)要防止該病毒使人體致病,方法較好,原因是
 
.應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法進(jìn)行免疫,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表示細(xì)胞四種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能,分析回答:

(1)A是指
 
;E在動(dòng)物是指
 

(2)F是指
 
;除此之外,脂質(zhì)還包括:磷脂和
 

(3)C是指
 

(4)H是指
 
,它的基本單位為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是由三個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是( 。
A、Ⅰ-脫氧核糖核酸、Ⅱ-核糖核酸、Ⅲ-核酸
B、Ⅰ-染色體、Ⅱ-DNA、Ⅲ-基因
C、Ⅰ-有機(jī)物、Ⅱ-糖類、Ⅲ-蛋白質(zhì)
D、Ⅰ-蛋白質(zhì)、Ⅱ-酶、Ⅲ-激素

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