分析 據(jù)圖分析,①表示促甲狀腺激素釋放激素,②表示甲狀腺激素,③表示促甲狀腺激素,m表示腎上腺激素,n表示胰島素或胰高血糖素.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌;當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動,使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的合成和分泌量減少,從而使血液中的甲狀腺激素不致過多;當血液中甲狀腺激素的含量降低時,對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加,從而使血液中甲狀腺激素不致過少.
解答 解:(1)下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞.
(2)當受到寒冷刺激時,甲狀腺受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E促甲狀腺激素的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加.下丘腦和垂體的活動,又受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié).當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調(diào)節(jié).
(3)圖示中信息顯示,機體內(nèi)細胞之間信息交流的方式之一是通過分泌,激素的形式進行間接信息交流,激素由內(nèi)分泌腺分泌,通過血液運輸?shù)饺砀魈,作用于特定的靶細胞,在人體飯后半小時,血糖含量升高會刺激胰島B細胞分泌胰島素增多,從而降低血糖濃度.
(4)在人體血糖濃度較低時,胰島A細胞分泌胰高血糖素和腎上腺都會分泌腎上腺素來調(diào)升高血糖,這兩種激素之間作用的關系為協(xié)同作用.
故答案為:
(1)下丘腦
(2)促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 負反饋
(3)激素 B
(4)協(xié)同
點評 本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等相關知識,意在考查學生的識圖能力和分析能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除了哺乳動物成熟的紅細胞外,真核細胞都有細胞核 | |
B. | 用傘藻做驗證細胞核功能的實驗時不需要移植細胞核 | |
C. | 藍藻細胞的擬核除沒有核膜外,其他結(jié)構(gòu)與綠藻細胞的細胞核相同 | |
D. | 不同細胞中核膜上的核孔數(shù)量不同,具體數(shù)量與細胞代謝旺盛程度有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 高爾基體 | C. | 中心體 | D. | 葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 | |
B. | 該實驗的步驟是:制片-水解-染色-沖洗-觀察 | |
C. | 酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死并固定細胞 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞減數(shù)分裂完成后,若形成Da的卵細胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是Da、dA、dA | |
B. | 據(jù)圖此果蠅理論上將產(chǎn)生8種不同基因型的卵細胞、16種不同染色體組合的卵細胞 | |
C. | 圖中A、a遵循分離定律,W、w不遵循分離定律 | |
D. | 若減數(shù)分裂完成后,形成了Dda的卵細胞,其原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體Ⅱ沒有分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | A種群(個) | B種群(個) |
VaVb | 200 | 0 |
VaVa | 50 | 120 |
VbVc | 100 | 200 |
VcVc | 150 | 50 |
VaVc | 100 | 80 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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