17．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．隨機(jī)交配使種群基因庫(kù)發(fā)生改變
B．不同種群間基因庫(kù)的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C．地球上最早出現(xiàn)的生物是：?jiǎn)渭?xì)胞生物，進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征

分析 1、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，影響基因頻率變化的因素：突變、自然選擇、非隨機(jī)交配、遷入和遷出、遺傳漂變等．
2、隔離是新物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，不同物種之間產(chǎn)生生殖隔離的根本原因是種群基因庫(kù)的差異．
3、生物進(jìn)化的歷程：?jiǎn)渭?xì)胞→多細(xì)胞、無(wú)氧呼吸→有氧呼吸、水生→陸生、異養(yǎng)→自養(yǎng)、簡(jiǎn)單→復(fù)雜．
4、共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的過(guò)程，通過(guò)生物漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化，形成生物多樣性．

解答 解：A、隨機(jī)交配不會(huì)使種群基因庫(kù)發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；
B、生殖隔離產(chǎn)生的根本原因是不同種群之間的基因庫(kù)差異，B正確；
C、地球上最早出現(xiàn)的生物是：?jiǎn)渭?xì)胞生物，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C正確；
D、蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解和掌握，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋相關(guān)的進(jìn)化問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述，正確的是（　�。�
A．具有核糖體，其形成與核仁有關(guān)
B．遺傳物質(zhì)是RNA，只位于擬核區(qū)
C．能產(chǎn)生可遺傳變異，其來(lái)源只有基因突變
D．與R型菌相比，S型菌不易受宿主正常防護(hù)機(jī)制的破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各種相互“轉(zhuǎn)化”過(guò)程在生命系統(tǒng)中不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的轉(zhuǎn)化
B．細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色質(zhì)與染色體的轉(zhuǎn)化
C．在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型菌與S型菌的轉(zhuǎn)化
D．在葉肉細(xì)胞內(nèi)，有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖為人體內(nèi)環(huán)境中血糖的調(diào)節(jié)示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．圖中的結(jié)構(gòu)a還可分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)無(wú)機(jī)鹽平衡
B．Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用
C．Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞
D．Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人體是一個(gè)平衡系統(tǒng)，人體平衡的維持有賴于多方面的調(diào)節(jié)與控制．下圖表示腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程，據(jù)圖冋答下列問(wèn)題．（圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動(dòng)，其中，激素c的分泌受b的調(diào)控影響．虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控．）

（1）在正常情況下，餐后血糖濃度升高，圖中b（用字母表示）分泌增加，使血糖濃度降低．當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖中除下丘腦之外，還有A、B、C內(nèi)分泌腺活動(dòng)加強(qiáng)，促使血糖含量升高．（多選）
A．甲B．乙    C．丙D．丁
（2）突然處在非常危險(xiǎn)環(huán)境時(shí)，人體能通過(guò)圖中生理過(guò)程⑥ （填數(shù)字）促使相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌激素，使血糖濃度快速上升，由此可以看出人體對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）圖中過(guò)程②③表示了人體可以以代謝方式調(diào)節(jié)體溫，這種方式在人體處于寒冷環(huán)境中將發(fā)揮重要作用．
（4）環(huán)境驟熱時(shí)，寫(xiě)出人體體溫調(diào)節(jié)的反射弧：溫覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管、汗腺．此時(shí)，如果人體沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分，血漿滲透壓將變高．寫(xiě)出此時(shí)人體調(diào)節(jié)水平衡的過(guò)程：血漿滲透壓升高，刺激下丘腦，促使抗利尿激素分泌量增加，尿量減少；同時(shí)渴覺(jué)中樞興奮，引起口渴，主動(dòng)飲水，增加機(jī)體含水量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，但尿素只有通過(guò)土壤中某些細(xì)菌分解為氮后，才能被植物吸收利用．分解尿素的細(xì)菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌，并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下：
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌？不能（填“能”或“不能”
原因是培養(yǎng)基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能選擇出只以尿素為唯一氮源的微生物．
（2）為避免培養(yǎng)皿污染，需將培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置．為了排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，需設(shè)置接種等量無(wú)菌水的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照．
（3）要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用稀釋涂布平板法法接種，通過(guò)此種方法統(tǒng)計(jì)獲得的優(yōu)勢(shì)菌種的數(shù)量往往小于（填“大于”、“小于”或“等于”）優(yōu)勢(shì)菌種活菌的實(shí)際數(shù)量．
（4）一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過(guò)高，應(yīng)當(dāng)怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象？對(duì)菌液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)?br />（5）對(duì)能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行了初步篩選后，還需借助生物化學(xué)方法對(duì)分離的菌種做進(jìn)一步鑒定；在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑．分離并獲得菌種后，若需長(zhǎng)期保存，應(yīng)使用甘油管藏法法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鋅指核酸酶（zincfinger nucleases，ZFNs）是科學(xué)家為特異性切割DNA構(gòu)建的工具，由一個(gè)DNA識(shí)別域和一個(gè)DNA剪切域構(gòu)成．DNA識(shí)別域含一到三個(gè)鋅指蛋白，每個(gè)鋅指蛋白可以結(jié)合一個(gè)DNA上的堿基三聯(lián)體，如GAC，ATA等，幾個(gè)鋅指蛋白串聯(lián)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)特異DNA序列的識(shí)別；兩個(gè)DNA剪切域臨近時(shí)可以產(chǎn)生核酸內(nèi)切酶活性，將接觸的DNA切割開(kāi)．有關(guān)ZFNs的下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．ZFNs識(shí)別特定DNA序列的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)
B．ZFNs可以使雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色反應(yīng)
C．ZFNs對(duì)DNA的特異性切割由鋅指蛋白定位
D．ZFNs主要用于基因工程中的“基因剪刀”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人體免疫的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與體液免疫
B．效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞只攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C．一些血漿蛋白也可以參與非特異性免疫
D．檢測(cè)血液中的某種抗體，可以確定一個(gè)人是否曾經(jīng)受到某種病原體的侵襲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．炭疽桿菌是一種致病微生物，該菌日益引起科學(xué)界的關(guān)注，2005年美國(guó)一生化制藥廠試制了一種對(duì)炭疽桿菌細(xì)胞壁有轉(zhuǎn)化分解作用的酶制品．該制品所分解的物質(zhì)是（　�。�
A．DNA和RNAB．DNA和蛋白質(zhì)的化合物
C．葡萄糖組成的大分子D．糖類(lèi)與蛋白質(zhì)的化合物

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