某同學(xué)探究不同濃度的某生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)種子萌發(fā)的影響后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出如圖所示柱狀圖，分析下列說法不確切的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是該生長(zhǎng)素類似物溶液的濃度
B、該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了不同濃度間的相互對(duì)照
C、種子的浸泡時(shí)間和溫度都能影響本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
D、本實(shí)驗(yàn)可以得出該生長(zhǎng)素類似物溶液低濃度促進(jìn)種子萌發(fā)，高濃度抑制種子萌發(fā)
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用
專題：
分析：分析柱形圖：10-5～10-3mg/L的生長(zhǎng)素類似物溶液處理后，種子萌發(fā)率升高；而超過10-3mg/L的生長(zhǎng)素類似物溶液處理后，種子萌發(fā)率又逐漸降低．
解答： 解：A、根據(jù)柱狀圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是該生長(zhǎng)素類似物溶液的濃度，A正確；
B、該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置空白對(duì)照，設(shè)置了不同濃度間的相互對(duì)照，B正確；
C、種子的浸泡時(shí)間和溫度都是實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量，但是都能影響本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，C正確；
D、由于該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置空白對(duì)照，所以本實(shí)驗(yàn)無法得到高濃度抑制種子萌發(fā)的結(jié)論，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合柱形圖，考查生長(zhǎng)素相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生分析柱形圖，獲取有效信息的能力、分析能力和探究能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號(hào)），下列敘述正確的是（　�。�
A、不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)1功能的差異是由圖中甲決定
B、乙、丙的基本單位分別是氨基酸和核糖核苷酸
C、物質(zhì)丙的片段就是基因
D、在細(xì)胞有絲分裂時(shí)結(jié)構(gòu)2會(huì)發(fā)生周期性變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于人體內(nèi)血糖來源的是（　　）
A、食物中的糖類消化吸收
B、脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化
C、肝糖原分解
D、肌糖原分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　　）
A、酶的水解產(chǎn)物都是氨基酸
B、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA
C、蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物中都含有葡萄糖
D、脂肪、淀粉、核酸等生物大分子都是生物體重要能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此圖表明該植物的非綠色器官既可進(jìn)行
 
呼吸也可以進(jìn)行
 
呼吸．
（2）外界氧濃度在5%以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式主要是
 
，此種呼吸方式是在
 
中進(jìn)行．
（3）該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線，此時(shí)該器官的呼吸作用方式是
 
．
（4）當(dāng)外界氧濃度為5%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6，而O2吸收量的相對(duì)值為0.4．此時(shí)，有氧呼吸CO2釋放量的相對(duì)值約相當(dāng)于無氧呼吸的
 
倍？
（5）就此圖可判斷，假如想儲(chǔ)藏該植物器官，應(yīng)該是在
 
（低氧、無氧、高濃度氧）條件下．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅（A）對(duì)非裂翅（a）為顯性．雜交實(shí)驗(yàn)如圖1．

（1）上述親本中，裂翅果蠅為
 
（純合子/雜合子）．
（2）現(xiàn)欲利用上述果蠅進(jìn)行一次雜交試驗(yàn)，以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體．請(qǐng)寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)得知，等位基因（A、a）與（D、d）位于同一對(duì)常染色體上，基因型為AA或dd 的個(gè)體胚胎致死．兩對(duì)等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換．這兩對(duì)等位基因
 
（遵循/不遵循）自由組合定律．以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中基因A的頻率將
 
（上升/下降/不變）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)某生物各細(xì)胞分裂示意圖的敘述不正確的是（　　）
A、圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體
B、圖②可能是雌性動(dòng)物減數(shù)第二次分裂的后期
C、圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條
D、四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖埽怀霈F(xiàn)在精子的形成過程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，不遵循自由組合定律遺傳的是（　　）
A、Aa與Bb
B、Cc與Dd
C、Bb和Dd
D、Ee與Bb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化．甲圖為盛夏的某一晴天，乙圖為春天的某一晴天．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示，適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對(duì)值
B、甲圖中E點(diǎn)與G點(diǎn)相比，葉綠體中的ATP含量較多
C、甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn)，兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時(shí)的干重
D、兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中3-磷酸甘油酸含量均大大減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案