下列有關(guān)某生物各細(xì)胞分裂示意圖的敘述不正確的是( 。
A、圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體
B、圖②可能是雌性動(dòng)物減數(shù)第二次分裂的后期
C、圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條
D、四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖,只出現(xiàn)在精子的形成過(guò)程中
考點(diǎn):減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化,精子的形成過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;②細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;③細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體和姐妹染色單體,應(yīng)為減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞.
解答: 解:A、圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體,A正確;
B、圖②細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可能是雌性動(dòng)物減數(shù)第二次分裂的后期,也可能是雄性動(dòng)物減數(shù)第二次分裂的后期,B正確;
C、圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條,C正確;
D、四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖,可能出現(xiàn)在精子的形成過(guò)程中,也可能出現(xiàn)在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同,能正確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
①若使用相同的光圈,則甲比乙亮;
②在甲中觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到;
③若玻片右移,則甲的影像會(huì)右移而乙的影像左移;
④若在甲中看到的影像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的影像;
⑤在乙中觀察應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,并調(diào)整光圈.
A、①②③④⑤B、①⑤
C、①②④⑤D、①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一臺(tái)顯微鏡上,看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是( 。
A、目鏡(15×)和物鏡(45×)
B、目鏡(15×)和物鏡(10×)
C、目鏡(5×)和物鏡(10×)
D、目鏡(5×)和物鏡(45×)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)探究不同濃度的某生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)種子萌發(fā)的影響后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出如圖所示柱狀圖,分析下列說(shuō)法不確切的是(  )
A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是該生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的濃度
B、該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了不同濃度間的相互對(duì)照
C、種子的浸泡時(shí)間和溫度都能影響本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
D、本實(shí)驗(yàn)可以得出該生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液低濃度促進(jìn)種子萌發(fā),高濃度抑制種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

首次證明了基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)是(  )
A、孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)
B、摩爾根的果蠅紅白眼雜交實(shí)驗(yàn)
C、薩頓的蝗蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)
D、魏斯曼的馬蛔蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
 
.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
,可用圖中字母
 
表示,各基本單位之間是通過(guò)
 
(填①、②或③)連接起來(lái)的.
(3)丙圖所示該化合物的名稱(chēng)是
 
,它的基本組成單位是
 
,有
 
種,經(jīng)脫水縮合形成的化學(xué)鍵的中文名稱(chēng)及結(jié)構(gòu)式是
 
連接起來(lái)的.該化合物中有
 
個(gè)羧基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光合色素分離實(shí)驗(yàn)中,四種色素?cái)U(kuò)散速度最快和最慢的分別是( 。
A、葉綠素 a;胡蘿卜素
B、葉綠素b;胡蘿卜素
C、胡蘿卜素;葉綠素 a
D、胡蘿卜素;葉綠素 b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)淋巴細(xì)胞的敘述,不正確的是(  )
A、在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而成
C、T細(xì)胞是過(guò)敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞
D、B細(xì)胞和T細(xì)胞的細(xì)胞核基因都相同,但它們的遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體特異性免疫的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( 。
A、皮膚、黏膜
B、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
C、主要由免疫器官、免疫細(xì)胞組成
D、ABC均是

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