假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,利用該方法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律.下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析正確的是(  )
A、孟德?tīng)栠z傳定律假說(shuō)成立的原因之一是所選物種個(gè)體間是自由交配的
B、孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的”
C、孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過(guò)程
D、為了驗(yàn)證提出的假說(shuō)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
考點(diǎn):孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),測(cè)交方法檢驗(yàn)F1的基因型
專(zhuān)題:
分析:假說(shuō)演繹法指在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后,通過(guò)推理和想象提出解釋問(wèn)題的假說(shuō),根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說(shuō)是正確的,反之,則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的.
解答: 解:A、孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)選擇的植物是豌豆,豌豆是自花傳粉和閉花受粉的植物,A錯(cuò)誤;
B、孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是孟德?tīng)柼岢錾镄誀钍怯蓻Q定遺傳因子決定的,B錯(cuò)誤;
C、孟德?tīng)柼岢黾僬f(shuō)時(shí)生物學(xué)界還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到配子形成和受精過(guò)程中染色體的變化,C錯(cuò)誤;
D、孟德?tīng)柕募僬f(shuō)合理的解釋豌豆的性狀分離、自由組合現(xiàn)象,但是一種正確的假說(shuō)還應(yīng)該能夠預(yù)測(cè)另一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果.所以孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn),并且預(yù)測(cè)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查孟德?tīng)栠z傳定律假說(shuō)和研究過(guò)程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的示意圖,圖乙為分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)圖.圖甲細(xì)胞的變化對(duì)應(yīng)于圖乙中的時(shí)間段是(  )
A、8~9B、7~8
C、4~7D、4~5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答有關(guān)植物光合作用和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題.

(1)甲圖1是空氣中某植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的活動(dòng)狀態(tài),則該狀態(tài)表示植物處于
 
(環(huán)境)中,此時(shí)影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是
 
.若現(xiàn)在給此植物提供適宜的光照以及其它所需的條件,請(qǐng)?jiān)趫D甲2畫(huà)出其葉肉細(xì)胞中這兩種細(xì)胞器的活動(dòng)狀態(tài).
 

(2)乙圖是陽(yáng)生植物試管苗在密閉條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線(xiàn).CD段CO2濃度急劇下降是因?yàn)?div id="prn9nbp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,消耗大量的CO2.若在D點(diǎn)時(shí)打開(kāi)培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將
 

(3)丙圖是甲乙兩個(gè)品種小麥在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線(xiàn),如果小麥在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是
 
,在晴轉(zhuǎn)陰瞬間,葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化是
 
.光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙小麥葉片的實(shí)際光合作用速率差值為
 
CO2mg/100cm2?h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說(shuō)法正確的有( 。
A、能在人體血漿中增殖
B、不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中
C、核酸中含5種含氮堿基
D、蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是( 。
A、肺泡腔內(nèi)的氣體
B、組織細(xì)胞間隙中的液體
C、心室腔內(nèi)的血漿
D、膀胱腔內(nèi)的尿液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無(wú)變異發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如甲圖,乙和丙圖則是取自該組織中的兩個(gè)細(xì)胞.對(duì)圖中所示結(jié)果分析正確的是( 。
A、乙細(xì)胞屬于B組,其中染色體1與3的片段互換屬于交叉互換
B、丙細(xì)胞表明該細(xì)胞可能發(fā)生了交叉互換或基因突變
C、B組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D、C組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體上的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列表示生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,其能量流動(dòng)的過(guò)程圖解,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中“糞便量”屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總能量的一部分
B、“攝入量”就是流入到該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量
C、流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占“攝入量”的10%--20%
D、該生物種群中的一部分個(gè)體未被利用,其能量包含在“用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖”中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與基因工程相比,細(xì)胞工程特點(diǎn)是( 。
A、獲得目的基因的產(chǎn)物
B、形成前所未有的新雜交物種
C、產(chǎn)生的變異具有不定向性
D、技術(shù)內(nèi)容相對(duì)較少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述,正確的是(  )
A、豆?jié){煮熟后,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B、在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,95%酒精僅用于解離
C、調(diào)查常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病時(shí)常選取發(fā)病率高的單基因遺傳病作為調(diào)查對(duì)象
D、觀察口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體,需要8%鹽酸處理后再用健那綠染色

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