19．生命系統(tǒng)中物質(zhì)、能量和結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)變化具有重要意義，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．肝細(xì)胞中的糖原直接分解為葡萄糖，有利于維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定
B．光反應(yīng)階段光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能，用于暗反應(yīng)階段CO2的固定
C．有絲分裂過程中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w，便于遺傳物質(zhì)的精準(zhǔn)分配
D．一塊棄耕農(nóng)田演替為森林，能提高群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力

分析 1、群落的結(jié)構(gòu)
（1）垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象． 
意義：植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源能力；植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動(dòng)物也有分層現(xiàn)象（垂直結(jié)構(gòu)）．
（2）水平結(jié)構(gòu)：群落的水平結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布．
意義：水平結(jié)構(gòu)由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，它們呈鑲嵌分布．
2、血糖低時(shí)，肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化形成葡萄糖，使得血糖濃度維持動(dòng)態(tài)平衡，但肌糖原不能轉(zhuǎn)化成葡萄糖；染色體復(fù)制后平均分配，保證親代和子代遺傳信息的連續(xù)性．

解答 解：A、血糖低時(shí)，肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化形成葡萄糖，使得血糖濃度維持動(dòng)態(tài)平衡，A正確；
B、光反應(yīng)階段光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能，用于暗反應(yīng)階段C3的還原，B錯(cuò)誤；
C、染色質(zhì)在前期高度螺旋化形成桿狀的染色體，遺傳物質(zhì)較為集中，有利于后期著絲點(diǎn)分裂彼此分離，而染色體成細(xì)長(zhǎng)的絲狀，很難平均分配，C正確；
D、森林植物的垂直分層可充分利用光能，提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用過程、血糖調(diào)節(jié)、群落的結(jié)構(gòu)、染色體的相關(guān)知識(shí)，相對(duì)綜合，可以通過理解記憶的方法平時(shí)加以訓(xùn)練．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸，與之相對(duì)應(yīng)的DNA片段位于（ ）

A．編碼區(qū)下游的非編碼區(qū)中 B．基因編碼區(qū)內(nèi)

C．基因的最末端 D．基因編碼區(qū)最末端的內(nèi)含子中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象。下列屬于細(xì)胞凋亡的是：( )

A．骨折造成部分細(xì)胞死亡

B．皮膚表面每天都有大量細(xì)胞死亡脫落

C．癌癥病人化療過程中大量白細(xì)胞死亡

D．脊髓灰質(zhì)炎病毒可使部分神經(jīng)細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．餐后胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)旺盛，血糖濃度下降
B．淋巴因子作用于免疫細(xì)胞發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中
C．血漿中的蛋白質(zhì)含量減少將會(huì)導(dǎo)致組織液增多
D．運(yùn)動(dòng)時(shí)大量出汗可能會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)水鹽平衡失調(diào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心．圖1為限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列，圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖3表示目的基因上的DNA片段，圖4表示質(zhì)粒．請(qǐng)回答下列問題：

（1）若用圖1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，就其特異性而言，切開的是鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸之間相連的化學(xué)鍵．
（2）圖3為目的基因中的某一片段，下列有關(guān)敘述正確的是BD．
A．若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸，則ACT可稱為一個(gè)密碼子
B．DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于②處，解旋酶作用于①處
C．若只用這個(gè)片段中的3個(gè)堿基對(duì)，排列出的DNA片段有64種
D．就游離的磷酸基而言，該片段與重組質(zhì)粒相比多了2個(gè)游離的磷酸基
（3）若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量，由圖2可知，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取B和C作為引物（DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5′→3′）．該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生等長(zhǎng)的目的基因片段8個(gè)．
（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，提高重組效率，應(yīng)該選擇的限制酶是PstⅠ、EcoRⅠ．如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割，假設(shè)同時(shí)只有任意兩個(gè)位點(diǎn)被切斷且每次機(jī)會(huì)相等，則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有1種．
（5）如果大腸桿菌是受體細(xì)胞，則其體內(nèi)應(yīng)不含抗四環(huán)素基因基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌．目的基因能在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，其遺傳學(xué)基礎(chǔ)是各種生物共用一套密碼子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于酶的說法中，正確的是（　　）
A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要高爾基體
B．pH較低時(shí)一定會(huì)降低酶的活性，但溫度較低時(shí)則不一定會(huì)降低酶的活性
C．在任何條件下，酶降低活化能的效果一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著
D．所有活細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．利用如圖裝置測(cè)定金魚藻植株（含根莖葉）光合作用強(qiáng)度（氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的變化）如圖是溫度等其他條件適宜時(shí)，在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣濃度的變化相對(duì)量，如表所示，請(qǐng)分析回答：
組別123456789
光質(zhì)自然光紅光橙光黃光綠光青光藍(lán)光紫光無(wú)光
O2相對(duì)變化量+18+15+110-1+8+13+12-4
（1）在黃光條件下，金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．該條件下，金魚藻葉肉細(xì)胞1小時(shí)光合作用制造的氧氣多于（填“多于”“等于”或“少于”）葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的氧氣．
（2）如果由黃光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞中C3的含量將降低．
（3）在紅光條件下，該植物經(jīng)過1小時(shí)光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是19．
（4）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光質(zhì)（光的顏色或波長(zhǎng)）對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，第9組的作用是作為對(duì)照，測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度．
（5）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)在大棚種菜時(shí)最好選擇用自然光光．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．在有氧條件下，線粒體將葡萄糖氧化分解為 CO2和水
B．需氧呼吸產(chǎn)生 CO2階段釋放大量能量
C．在無(wú)氧條件下，丙酮酸在細(xì)胞溶膠中被乳酸脫氫酶還原
D．肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸運(yùn)輸?shù)礁闻K再生成葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)表明，減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換也可以發(fā)生在某些生物的有絲分裂過程中．如圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)出現(xiàn)的一對(duì)染色體的異常結(jié)果（其它染色體不考慮），字母所示白色部分表示染色體上的基因．下列分析正確的是（　�。�
A．若是減數(shù)分裂交換，則圖示過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
B．若是減數(shù)分裂交換，則該細(xì)胞產(chǎn)生4種基因型的成熟生殖細(xì)胞
C．若是有絲分裂交換，則該細(xì)胞產(chǎn)生4種基因型的子代體細(xì)胞
D．經(jīng)龍膽紫溶液染色，可在光學(xué)顯微鏡下觀察到圖示動(dòng)態(tài)變化

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