分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
解答 解:(1)DNA分子的一條多核苷酸鏈中,兩個(gè)脫氧核苷酸之間以磷酸基團(tuán)和五碳糖相連.由題目可知,EcoRⅠ識(shí)別的DNA序列只有G和A,故切開的是鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸之間相連的化學(xué)鍵.
(2)A、密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基,若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸,則其對(duì)應(yīng)的密碼子是UGA,A錯(cuò)誤;
B、DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于②磷酸二酯鍵處,解旋酶作用中①氫鍵處,B正確;
C.A和T之間有2個(gè)氫鍵,C和G之間有3個(gè)氫鍵,因此若只用這片段中的3個(gè)堿基對(duì),可以排列出23種片段,C錯(cuò)誤;
D.就游離的磷酸基而言,該片段有2個(gè)游離的磷酸基,而重組質(zhì)粒不含游離的磷酸基,因此該片段與重組質(zhì)粒相比多了2個(gè)游離的磷酸基,D正確.
故選:BD.
(3)若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量,由圖2可知,DNA復(fù)制只能從5’到3’,因此構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取 B和C 作為引物,該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過(guò)4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生基因片段16個(gè),其中等長(zhǎng)的目的基因片段8個(gè).
(4)為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選,提高重組效率,四環(huán)素抗性基因沒有被破壞,gu8 應(yīng)該選擇的限制酶是 PstⅠ、EcoRⅠ.如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時(shí)對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割,假設(shè)同時(shí)只有任意兩個(gè)位點(diǎn)被切斷且每次機(jī)會(huì)相等,若Pst I酶的切割位點(diǎn)用1表示,EcoR I酶的切割位點(diǎn)用2表示,HindⅢ酶的切割位點(diǎn)用3表示,則形成的DNA片段1→2,2→1,2→3,3→2,1→3,3→1六種片段,其中只有2→1片段含有完整四環(huán)素抗性基因,即含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段只有1種.
(5)如果大腸桿菌是受體細(xì)胞,則其體內(nèi)應(yīng)不含 抗四環(huán)素基因 基因,以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌.目的基因能在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)出相同的蛋白質(zhì),其遺傳學(xué)基礎(chǔ)是 各種生物共用一套密碼子.
故答案為:
(1)鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸
(2)BD
(3)B和C 8
(4)PstⅠ、EcoRⅠ1
(5)抗四環(huán)素基因 各種生物共用一套密碼子
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作工具和操作步驟,能正確區(qū)分供體、受體,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
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下列不是被使用的基因載體是( )
A.質(zhì)粒 B.噬菌體 C.染色體 D.動(dòng)、植物病毒
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用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列敘述正確的是( )
A.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
B.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C.觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到赤道板和染色體
D.細(xì)胞是獨(dú)力分裂的,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞 | B. | 神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙 | ||
C. | 小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 | D. | 組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外源DNA需位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能表達(dá) | |
B. | 進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)定期更換培養(yǎng)液的目的是防止雜菌污染 | |
C. | 生產(chǎn)中通常取囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞做DNA分析進(jìn)行性別鑒定 | |
D. | 改變脫氧核苷酸的序列就可以合成自然界中不存在的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞中的糖原直接分解為葡萄糖,有利于維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定 | |
B. | 光反應(yīng)階段光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能,用于暗反應(yīng)階段CO2的固定 | |
C. | 有絲分裂過(guò)程中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w,便于遺傳物質(zhì)的精準(zhǔn)分配 | |
D. | 一塊棄耕農(nóng)田演替為森林,能提高群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì)的現(xiàn)象 | |
B. | 白細(xì)胞比造血干細(xì)胞的分裂能力強(qiáng)、全能性高 | |
C. | 白細(xì)胞細(xì)胞膜上的糖蛋白比造血干細(xì)胞的多 | |
D. | 在此過(guò)程中可出現(xiàn)多于92個(gè)DNA的細(xì)胞 |
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