A. | 若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點(diǎn)后的變化原因可能是過(guò)度放牧 | |
B. | 若圖②為某湖泊中草魚(yú)的數(shù)量,則b點(diǎn)后的變化原因是草魚(yú)的繁殖能力增強(qiáng) | |
C. | 圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)一定遭到了嚴(yán)重破壞 | |
D. | 圖④表示在消滅害蟲(chóng)時(shí)將害蟲(chóng)消滅到$\frac{K}{2}$就能達(dá)到理想效果 |
分析 據(jù)圖分析,曲線①表明該種群個(gè)體數(shù)量突然過(guò)度增加,導(dǎo)致環(huán)境中生物容納量(K值)下降;曲線②表明該種群數(shù)量增加并且達(dá)到新的平衡,且K值增加,可能是由于外界變化,如增加營(yíng)養(yǎng)、空間等,環(huán)境條件更加優(yōu)良;曲線③表明因?yàn)橥饨缙茐某^(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)崩潰,表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度;曲線④表明,$\frac{K}{2}$時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大,不利于滅蟲(chóng).
解答 解:A、圖①所示a點(diǎn)后K值降低,種群數(shù)量減少,可推測(cè)原因?yàn)檫^(guò)度放牧,A正確;
B、圖②所示b點(diǎn)后K值增大,種群數(shù)量增加,可能是食物、空間增大,而草魚(yú)的繁殖能力增加不會(huì)使K值變化,B錯(cuò)誤;
C、圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化可能是生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞,種群數(shù)量急劇減小,也可能是由于食物、天敵等導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中某一個(gè)種群數(shù)量銳減,C錯(cuò)誤;
D、圖④中生態(tài)系統(tǒng)在受到較小干擾(種群數(shù)量大$\frac{K}{2}$)時(shí),由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)維持平衡的能力,種群數(shù)量迅速恢復(fù)原有狀態(tài),若用以指導(dǎo)滅鼠,如果僅殺死一半老鼠,可能效果適得其反,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境容納量相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖和分析圖形的能力,關(guān)鍵是理解同一種生物的K值不是固定不變的,會(huì)受到環(huán)境的影響.環(huán)境遭受破壞,K值會(huì)下降;當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,K值會(huì)上升.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的是( )
A.用龍膽紫染液將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色
B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮
C.觀察蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離
D.熒光標(biāo)記的人鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交,得F1,F(xiàn)1自交得F2,在F2中得到白色甜玉米80株,那么F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株應(yīng)約為( )
A.160 B.240
C.320 D.480
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男孩 | B. | 女孩 | C. | 男孩、女孩都可以 | D. | 男孩、女孩都不能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所指的物質(zhì)是指構(gòu)成生物體的一些有機(jī)物 | |
B. | 所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈 | |
C. | 所說(shuō)循環(huán)是指物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過(guò)食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用人體體細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的iPS細(xì)胞只含有人的部分遺傳物質(zhì) | |
B. | 誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS細(xì)胞屬于一種脫分化過(guò)程 | |
C. | iPS細(xì)胞的分裂能力比造血干細(xì)胞要弱 | |
D. | iPS細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)分化形成的組織移植入供體會(huì)引起免疫排斥反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)時(shí)組織細(xì)胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點(diǎn)慢 | |
B. | B點(diǎn)時(shí)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液 | |
C. | C點(diǎn)時(shí)胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)最旺盛 | |
D. | 早餐后2小時(shí)糖尿病人的血糖濃度低于B點(diǎn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 影響胰島B細(xì)胞分泌胰島素的物質(zhì)有葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)和胰高血糖素 | |
B. | 兩種抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病 | |
C. | 胰高血糖素調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于體液調(diào)節(jié) | |
D. | 與抗體②引起的糖尿病相比,抗體①引起的糖尿病的癥狀更嚴(yán)重 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個(gè)體,Aabb:AAbb=1:1,且種群中雌雄個(gè)體比例為1:1,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,個(gè)體之間能自由交配.則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com