14．胰島素的合成發(fā)生在（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．線粒體C．核糖體D．高爾基體

分析 分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與胰島素的運(yùn)輸有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所，B錯(cuò)誤；
C、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，合成場所是核糖體，C正確；
D、高爾基體與胰島素的加工有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成場所，意在考查學(xué)生理解細(xì)胞核、線粒體、核糖體和中心體的功能，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù)，對(duì)于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價(jià)值．尿糖檢測的原理如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過程④為比色，若試紙呈深棕色，說明形成了較多的氧化亞銅沉淀，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖
B．剛采集的尿液與雙縮脲試劑反應(yīng)后若呈紫色，說明尿中含有蛋白質(zhì)
C．某人經(jīng)尿糖檢測后有有色物質(zhì)生成，可確定患有糖尿病
D．為確診患有糖尿病，還應(yīng)檢測血液中胰島素濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于次生演替現(xiàn)象的是（　�。�
A．原來屬于同一物種的地雀在加拉帕戈斯群島形成了13種差別很大的地雀
B．退耕還草還林
C．火山巖上形成森林
D．大面積種植轉(zhuǎn)基因高產(chǎn)農(nóng)作物代替相應(yīng)傳統(tǒng)作物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞的種類增多
B．細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變，因此蛋白質(zhì)的種類也不會(huì)改變
C．若某個(gè)細(xì)胞能合成血紅蛋白，說明已發(fā)生細(xì)胞的分化
D．離體的已分化細(xì)胞都會(huì)表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖示某病毒侵入機(jī)體后被殺傷的過程，相關(guān)說法正確的是（　　）
A．①是第二道防線中殺菌物質(zhì)抗體
B．①是效應(yīng)T細(xì)胞，能激活靶細(xì)胞的溶酶體酶
C．可提高①殺傷力的淋巴因子來源于記憶細(xì)胞
D．靶細(xì)胞裂解同時(shí)，病毒被溶解消滅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在生物體生命活動(dòng)中，能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（　�。�
A．細(xì)胞核、高爾基體、葉綠體B．細(xì)胞核、線粒體、核糖體
C．線粒體、高爾基體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D．線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家利用生化方法研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸及到達(dá)指定位置的分子機(jī)制，發(fā)現(xiàn)囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE，只有二者相互識(shí)別并特異性結(jié)合后方可實(shí)現(xiàn)囊泡和靶膜的融合．下列論述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．SNARE可能是位于生物膜上的識(shí)別蛋白
B．上述分子機(jī)制說明準(zhǔn)確的信息傳遞保證了細(xì)胞代謝的有序性
C．囊泡和靶膜的識(shí)別并特異性結(jié)合表明生物膜的物質(zhì)組成完全相同
D．細(xì)胞中能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過程中產(chǎn)生微核．微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu)，游離于細(xì)胞核之外，光學(xué)顯微鏡下可見．某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生，完成了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：萃取獲得香煙中的焦油，用醋酸丙酯將其溶解后，再用蒸餾水稀釋，配制成一系列濃度的焦油溶液．各取等量加入燒杯A、B、C、D中．將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中．取等量蒸餾水加入燒杯F中．
第二步：將6個(gè)狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥分別置于上述6個(gè)燒杯中培養(yǎng)較長時(shí)間，然后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取根尖數(shù)根制作臨時(shí)裝片．鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例（微核率），計(jì)算每組平均值如表：
燒杯編號(hào)ABCDEF
焦油濃度（μg/mL）5010020030000
平均微核率/‰12.5514.9317.3220.143.583.59
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時(shí)間不可過短？確保經(jīng)歷至少一個(gè)細(xì)胞周期．
（2）用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片的一般步驟為解離→漂洗→染色→制片．
（3）鏡檢時(shí)應(yīng)選擇位于根尖分生區(qū)，且處于細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞，選取該期細(xì)胞觀察的原因是微核是游離于細(xì)胞核外的異常橢圓形結(jié)構(gòu)，經(jīng)染色后在間期易分辨，且間期細(xì)胞多．
（4）對(duì)A、B、C、D四組而言，E組和F組哪組是對(duì)照組？E．將E組與F組比較，作用是排除醋酸丙酯的影響．
（5）該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生，且濃度越高，誘導(dǎo)作用越強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某成年人由于腦部受傷，出現(xiàn)了能夠看懂文字和聽懂別人談話，卻不會(huì)講話的癥狀，這說明此人受損的部位是（　　）
A．大腦皮層言語區(qū)中的V區(qū)B．大腦皮層言語區(qū)中的H區(qū)
C．大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)D．大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)

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