【題目】果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因（A、a）控制的相對(duì)性狀。用雜合的灰身雌雄果蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例為（ ）

A. 4∶4∶1 B. 3∶2∶1

C. 1∶2∶1 D. 8∶1

【答案】A

【解析】由以上分析可知，去除F1中的黑身果蠅，剩余果蠅中A基因占2/3、a基因占1/3。讓F1的灰身果蠅自由交配，其子代果蠅基因型及比例為AA：Aa：aa=（2/3×2/3）：（2×1/3×2/3）：（1/3×1/3）=4：4：1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中，形成的次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂后期，由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極，則該初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生正常卵細(xì)胞的幾率是（ ）
A.0
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA、RNA的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 每個(gè)細(xì)胞中都有DNA和RNA

B. RNA是多核苷酸大分子，通常是單鏈

C. 遺傳信息的傳遞過程需要DNA聚合酶的參與

D. 轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的參與，該酶的結(jié)合位點(diǎn)位于RNA上的啟動(dòng)子位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（甲圖）以及在此過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線（乙圖），則下列分析正確的是（　　）

A.甲圖中的a曲線所指代的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.乙圖中的e曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)是高爾基體膜
C.與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
D.35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知（　�。�

A.基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B.圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助
C.④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
D.過程①②③④⑤表明基因通過控制酶的合成來(lái)控制生物體性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料。下列哪種現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇（ ）

A．無(wú)子西瓜

B．（豌豆）高莖（自交）→高莖：矮莖=3:1

C．貓叫綜合征

D．紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A. ATP與消化酶的組成元素存在差異

B. —個(gè)ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵

C. 細(xì)胞代謝加快時(shí)ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快

D. ATP分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物Ⅰ和Ⅱ的結(jié)構(gòu)式如下，下列說法中不正確的是(　　)

A.Ⅰ和Ⅱ是同分異構(gòu)體
B.Ⅰ和Ⅱ物理性質(zhì)有所不同
C.Ⅰ和Ⅱ化學(xué)性質(zhì)相同
D.Ⅰ和Ⅱ含12C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于氧化分解反應(yīng)的是（　�。�
A.麥芽糖+水→葡萄糖
B.脫氧核苷酸→脫氧核糖核酸+水
C.葡萄糖→丙酮酸+H+
D.多肽+水→氨基酸

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