3．下表是某活動(dòng)小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)土壤小動(dòng)物調(diào)查得到的數(shù)據(jù)．
動(dòng)物類群樣地跳蟲(chóng)類蜱螨類線蚓類線蟲(chóng)類
物種數(shù)密度物種數(shù)密度物種數(shù)密度物種數(shù)密度
有機(jī)肥田1016738304012019339
化肥田47916411832752
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：
（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出，有機(jī)肥田與化肥田相比，豐富度較高的是有機(jī)肥田．
（2）從有機(jī)肥田看，一定地域種跳蟲(chóng)類約有種群10個(gè)．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性角度看，有機(jī)肥田得抵抗力穩(wěn)定性比化肥田要高，原因是動(dòng)物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)．
（4）在對(duì)土壤種線蚓類采集時(shí)一般采用的方法是取樣器取樣法．對(duì)跳蟲(chóng)類和蜱螨類可以吸蟲(chóng)器或誘捕法采集．
（5）表中得“密度”是種群密度嗎？不是．

分析 據(jù)表可知：有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物跳蟲(chóng)類、蜱螨類、線蚓類物種數(shù)多于化肥田，線蟲(chóng)類有機(jī)肥田小于化肥田，總體上看：化肥田土壤動(dòng)物的物種多樣性減少；有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物跳蟲(chóng)類、線蟲(chóng)類、線蚓類密度大于化肥田，蜱螨類密度有機(jī)肥田小于化肥田，總體上看：化肥田土壤動(dòng)物的密度減少．

解答 解：（1）土壤動(dòng)物豐富度主要看物種數(shù)，看圖可知有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物跳蟲(chóng)類、蜱螨類、線蚓類物種多于化肥田，線蟲(chóng)類有機(jī)肥田小于化肥田，總體上說(shuō)：有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物豐富度變大．
（2）從有機(jī)肥田看，一定地域種跳蟲(chóng)類約有種群10個(gè)．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性角度看，與化肥田相比，有機(jī)肥田中動(dòng)物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性較高．
（4）在對(duì)土壤種線蚓類采集時(shí)一般采用的方法是取樣器取樣法．對(duì)跳蟲(chóng)類和蜱螨類可以吸蟲(chóng)器或誘捕法采集．
（5）表中的生物不止一種，故“密度”不是種群密度．
故答案為：
（1）有機(jī)肥田
（2）10
（3）高     動(dòng)物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
（4）取樣器取樣法    吸蟲(chóng)器     誘捕法
（5）不是

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究，要求考生掌握調(diào)查土壤中動(dòng)物類群豐富度方法，能分析表中數(shù)據(jù)提取有效信息，并得出正確的結(jié)論，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過(guò)程．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在甲圖中，消耗CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，在強(qiáng)光下ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．
（2）在光照條件下，葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3% CO2濃度下（光照強(qiáng)度不變），甲圖中的C3的含量將減少．
（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，特有的步驟是②③（填數(shù)字），這些過(guò)程的發(fā)生部位是線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜（或線粒體）．
（4）若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中首先測(cè)到含18O的是水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．真核生物的遺傳物質(zhì)是（　　）
A．DNA或RNAB．核糖核酸C．脫氧核糖核酸D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基進(jìn)行大腸桿菌純化培養(yǎng)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白胨可為大腸桿菌的生長(zhǎng)提供氮源和維生素等營(yíng)養(yǎng)
B．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基需經(jīng)高壓蒸汽滅菌后調(diào)節(jié)pH
C．倒平板操作中，待平板冷卻凝固后將平板倒過(guò)來(lái)放置
D．大腸桿菌純化培養(yǎng)可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．現(xiàn)在大力提倡無(wú)紙化辦公，但是仍然不可避免每年要產(chǎn)生大量的廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源--乙醇．如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制選擇（功能）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中需要加入纖維素作為惟一碳源．純化菌種時(shí)，為了得到單一菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（2）經(jīng)過(guò)梯度稀釋后，要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是剛果紅．當(dāng)形成菌落以后，可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌．當(dāng)利用涂布器涂布平板之后，需要對(duì)涂布器進(jìn)行滅菌處理．
（3）如上所述的篩選中獲得了三個(gè)菌落，對(duì)它們分別培養(yǎng)，并完成環(huán)節(jié)②，三種等量酶液的活性不一定相同
（填“一定相同”“不一定相同”或“一定不同”），可以通過(guò)對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測(cè)定．
（4）根據(jù)測(cè)定結(jié)果，①環(huán)節(jié)常選擇木霉，則②中獲得的酶是纖維素酶．該酶至少包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶三種組分．
（5）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是酶母菌，為了確保獲得產(chǎn)物乙醇，⑤環(huán)節(jié)要注意發(fā)酵裝置密閉，④過(guò)程要注意避免雜菌污染．為了檢測(cè)酵產(chǎn)物是否為酒精還需要在酸性條件下使用重鉻酸鉀檢測(cè)，該試劑可與酒精反應(yīng)，使溶液由橙色變成灰綠色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)圖解，①～④相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B．④屬于兔同化的部分能量
C．$\frac{②}{①}$×100%代表草→兔的能量傳遞效率D．分解者獲得的能量一定小于①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（　�。�
A．鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加CuSO4溶液，振蕩后再加NaOH溶液
B．在“質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中，洋蔥鱗片葉細(xì)胞一直保持活性
C．用健那綠染液給人的口腔上皮細(xì)胞染色，若線粒體被染上色則說(shuō)明該細(xì)胞已死亡
D．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，圖甲表示某綠色植物在一定條件下測(cè)得的該植物的光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系；圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析回答：
（1）圖甲中的a點(diǎn)表示在光照強(qiáng)度為零時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用．在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．在d點(diǎn)之后，影響光合作用的主要因素是二氧化碳濃度、溫度．
（2）若圖甲曲線表示植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)如何變化？右移
（3）由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn)，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是f、h，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生的變化是減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為研究楊樹(shù)對(duì)干旱的耐受性，進(jìn)行了水分脅迫對(duì)其凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)圖．（說(shuō)明：水分脅迫指植物水分散失超過(guò)水分吸收，使植物組織含水量下降，正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象）請(qǐng)回答：

（1）水分脅迫下，楊樹(shù)幼苗根細(xì)胞通過(guò)滲透失水，導(dǎo)致其光飽和點(diǎn)降低（選填“升高”或“降低”）．
（2）處理2.75小時(shí)時(shí)，重度脅迫條件下，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體．
（3）處理2.75小時(shí)后，轉(zhuǎn)入正常營(yíng)養(yǎng)液中復(fù)水處理．在重度脅迫后期，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2濃度升高．可能原因是：
①光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累．
②水分虧缺導(dǎo)致類囊體膜破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且這種破壞不能恢復(fù)．（填“能恢復(fù)”和“不能恢復(fù)”）
（4）結(jié)合圖分析，植物經(jīng)歷水分脅迫時(shí)，普遍認(rèn)為脫落酸能作為一種干旱信號(hào)在植物體內(nèi)傳遞信息，起到調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度的作用．
（5）圖3為在一定溫度和最適光照強(qiáng)度下，測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A
A．當(dāng)CO2濃度短時(shí)間內(nèi)由b點(diǎn)上升到d點(diǎn)時(shí)，甲植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi)，3-磷酸甘油酸的含量降低
B．當(dāng)CO2吸收量為c時(shí)，植物甲比植物乙合成的有機(jī)物量多
C．甲植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)比乙植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)高
D．適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，d點(diǎn)將向左移動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案