【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元能形成自突觸(見(jiàn)圖甲)。用電極刺激這些自突觸神經(jīng)元的胞體可引起興奮,其電位變化結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)_____________________是神經(jīng)元產(chǎn)生和維持-68mV膜電位的主要原因。
(2)胞體受刺激后,電位變化出現(xiàn)第一個(gè)峰值的原因是_________________使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)。此時(shí)產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)至軸突側(cè)支的突觸小體,引起突觸小體內(nèi)的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,神經(jīng)遞質(zhì)與胞體膜(突觸后膜)上_____________結(jié)合,引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生第二個(gè)峰值。
(3)谷氨酸也是一種神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后膜受體結(jié)合后,能使帶正電的離子進(jìn)入神經(jīng)元,導(dǎo)致其興奮。利用谷氨酸受體抑制劑(結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)),證明大鼠自突觸神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)是谷氨酸。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)思路:____________________________________________________
預(yù)測(cè)結(jié)果:____________________________________________________
【答案】K+外流 Na+內(nèi)流 特異性受體 將單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠自突觸神經(jīng)元隨機(jī)分為A組合B組,用谷氨酸受體抑制劑處理A組神經(jīng)元,B組神經(jīng)元不做處理,用電極刺激兩組自突觸神經(jīng)元胞體,測(cè)量其電位變化 A組神經(jīng)元的第二次電位變化明顯小于B組的(或A組神經(jīng)元不出現(xiàn)第二次點(diǎn)位變化)
【解析】
興奮傳導(dǎo)和傳遞的過(guò)程
1.靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去。
2.興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過(guò)程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。
(1)圖中-68mV電位是神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位,K+外流是神經(jīng)元靜息電位的產(chǎn)生和維持的主要原因。此時(shí)膜內(nèi)的Na+濃度比膜外的低。
(2)胞體受刺激后,Na+內(nèi)流,使細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子的濃度高于膜外側(cè),形成動(dòng)作電位,與相鄰部位形成電位差,從而形成局部電流。局部電流又刺激相近未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化,依次將興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)下去。興奮傳至軸突側(cè)支的突觸小體,突觸小體內(nèi)的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,神經(jīng)遞質(zhì)與胞體膜(突觸后膜)上的特異性受體結(jié)合,引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生第二個(gè)峰值。
(3)題意顯示,谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),正常情況下能使突觸后膜產(chǎn)生興奮。加入谷氨酸受體抑制劑后,谷氨酸無(wú)法與突觸后膜受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜不產(chǎn)生興奮。
據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
將單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠自突觸神經(jīng)元隨機(jī)分為A組合B組,用谷氨酸受體抑制劑處理A組神經(jīng)元,B組神經(jīng)元不做處理,用電極刺激兩組自突觸神經(jīng)元胞體,測(cè)量其電位變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:B組神經(jīng)元的電位變化如圖乙,而A組神經(jīng)元的電位變化為第二次電位變化明顯變小,甚至不出現(xiàn)第二次電位變化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是以鮮蘋(píng)果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析并回答:
(1)過(guò)程甲中使用的微生物是________。該過(guò)程一般將溫度控制在_______℃,純化果酒制作的菌種時(shí),利用_______(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。接種時(shí)常用的方法有稀釋涂布平板法和_______________________法。
(2)在鮮蘋(píng)果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約_____的空間。經(jīng)過(guò)10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液,如果顏色由__________變?yōu)?/span>___________色,說(shuō)明產(chǎn)生了酒精。
(3)過(guò)程乙中使用的微生物是__________,該菌是一種________細(xì)菌,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過(guò)程的產(chǎn)物變?yōu)?/span>_________,再將其變?yōu)榇姿帷?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某基因型為TtRr的動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,下列敘述正確的是(假定不發(fā)生基因突變和交叉互換)
A. 處于AF段的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞,處于FI段的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞
B. 若該動(dòng)物產(chǎn)生基因組成為Ttr的配子,則分裂異常發(fā)生在FG段
C. 同一精原細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞在HI段基因型不同,分別是TR和tr
D. AF段所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞無(wú)同源染色體,F(xiàn)G段所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞能發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞在分裂過(guò)程中,一段時(shí)期內(nèi)某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化如下圖。下列敘述正確的是
A.若a代表2個(gè)染色體組,則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂
B.若a代表4個(gè)核DNA分子,則該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂
C.若a代表4條染色體,則該細(xì)胞在CD段不能形成四分體
D.若a代表8條染色單體,則該細(xì)胞在CD段可發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某二倍體昆蟲(chóng)(AaBBDd)細(xì)胞分裂某時(shí)期圖象,圖乙表示其細(xì)胞分裂過(guò)程中mRNA含量和每條染色體中DNA分子數(shù)的變化.下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖甲細(xì)胞有2個(gè)染色體組,處于圖乙e時(shí)期
B.圖甲細(xì)胞的變異發(fā)生在圖乙中的b或d時(shí)期
C.圖乙c時(shí)期最可能是減數(shù)第一次分裂分裂前期
D.等位基因的分開(kāi)一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎(RA)是一種自身免疫病,致殘性強(qiáng)。研究表明,該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α(TNF-α)密切相關(guān),而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過(guò)程示意圖。
(1)圖中的抗原A是______________,常用的促融劑是_______________。細(xì)胞融合完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外,可能還有骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞。體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是________________。
(2)HAT培養(yǎng)基的作用是經(jīng)選擇性培養(yǎng)篩選出雜交瘤細(xì)胞,之后還需要進(jìn)行__________培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選,就可獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細(xì)胞。最后獲得的雜交瘤細(xì)胞只能產(chǎn)生一種單一抗體的原因是___________________。
(3)單克隆抗體的特點(diǎn)是__________________。單克隆抗體的制備涉及細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和____________技術(shù)。
(4)單克隆抗體主要的用途有:_______________________________(至少答兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,科研小組用60Co照射棉花種子,分別獲得棕色(纖維顏色)和低酚(棉酚含量)兩個(gè)新性狀的品種。已知棉花的纖維顏色由一對(duì)基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對(duì)基因(B、b)控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)兩個(gè)新性狀中,棕色是__________,低酚是__________性狀。誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是__________;白色、高酚的棉花植株基因型是_________。
(2)棕色棉抗蟲(chóng)能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高。為盡快獲得抗蟲(chóng)高產(chǎn)棉花新品種,研究人員將誘變Ⅰ代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域,從_______________________的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株;再將該純合體與圖中表現(xiàn)型為_________的植株雜交后,取其子代花粉進(jìn)行_______________和_______________即可獲得純合的抗蟲(chóng)高產(chǎn)棉花新品種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲~丁表示細(xì)胞中不同的變異類型,甲中英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是( )
A.甲~丁的變異類型都會(huì)引起染色體上基因數(shù)量的變化
B.甲~丁的變異類型都可能出現(xiàn)在根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂過(guò)程中
C.若乙為精原細(xì)胞,則它一定不能產(chǎn)生正常的配子
D.圖中所示的變異類型中甲、乙、丁可用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在最適溫度下,A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收速率的變化曲線。下列分析正確的是( )
A.光照強(qiáng)度為a時(shí),植物B葉肉細(xì)胞和外界沒(méi)有氣體交換
B.與植物B相比,植物A更適宜生活在光照較弱的環(huán)境中
C.光照強(qiáng)度為d時(shí),限制A和B光合速率的環(huán)境因素相同
D.光照強(qiáng)度為c且每天6h光照時(shí),B植物能夠積累有機(jī)物
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