下圖表示激素作為信號分子對靶細胞作用的過程。請據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（ ）

A．該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能

B．若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細胞一定是肝細胞

C．若該細胞是垂體細胞，則A可以是促甲狀腺激素釋放激素

D．若人體免疫反應(yīng)過度造成D損傷而引起信息傳遞中斷，人會患自身免疫病

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細胞，圖1細胞中有8條染色單體

B．完成圖2中C→D段變化的細胞分裂時期是后期

C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況

D．圖3中a可對應(yīng)圖2中的B→C段；圖3中c對應(yīng)圖2中的A→B段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白蟻的消化道中生活著多鞭毛蟲，能分泌一種酶來消化白蟻的食物，若殺死這種原生動物，白蟻就會餓死，而多鞭毛蟲離開白蟻的消化道也不能生存。白蟻和多鞭毛蟲的關(guān)系是（ ）

A．競爭關(guān)系 B．寄生關(guān)系 C．共生關(guān)系 D．捕食關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是探究活的酵母菌呼吸作用的實驗裝置圖。裝置中底物（葡萄糖）充足且溫度適宜。A、B表示著色液滴，可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動。下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是

A．A不動而B右移 B．A左移而B不動

C．A左移B右移 D．A不動B不動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家鼠的遺傳實驗中，一黑色家鼠與白色家鼠雜交（家鼠的毛色由兩對等位基因控制且獨立遺傳），F(xiàn)1均為黑色。F1雌雄個體進行交配得F2，F(xiàn)2中家鼠的毛色情況為黑色∶淺黃色∶白色＝9∶4∶3，則F2淺黃色個體中雜合子比例為（ ）

A．1/3 B．2/3 C．1/4 D．1/2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 （ ）

A．莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起

B．赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一

C．植物莖伸長與光照時間無關(guān)

D．該植物是赤霉素缺失突變體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述錯誤的是

A．飲酒過量的人走路不穩(wěn)，與該生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦

B．“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用

C．大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話

D．學(xué)習(xí)和記憶是只有人腦才有的高級功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在黑色鼠中曾發(fā)現(xiàn)一種黃色突變型（常染色體遺傳），但從未獲得黃色鼠的純合子，因為基因型為AA的純合子在母體內(nèi)胚胎期就死亡�，F(xiàn)用黃色的雌雄鼠交配，后代黑色鼠∶黃色鼠的比例為

A．1∶2 B．2∶1 C．1∶1 D．3∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東汕頭龍湖高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中左圖表示種群年齡組成的三種類型，右圖表示一個種群在一個有限環(huán)境中隨時間推移種群數(shù)量的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中B的種群密度的發(fā)展趨勢是_____________。

（2）漁業(yè)生產(chǎn)中嚴格控制網(wǎng)眼大小以保護幼魚，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用性引誘劑干擾害蟲正常交尾，依次會使各自種群年齡組成變?yōu)閳D甲中_____________所示的類型。

（3）圖乙中bc段種群增長率逐漸下降，出生率_____（填大于、小于或者等于）死亡率（1分）。

（4）若該動物是一類食量很大的嚙齒類動物，容易破壞植被，為避免對新環(huán)境造成破壞，應(yīng)在_______點開始防治。若該類動物分布在不同區(qū)域形成兩個種群，那么這兩個種群要成為兩個不同物種的標志_______。

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