下列有關(guān)基因的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可以準(zhǔn)確地復(fù)制
B、能夠存儲(chǔ)遺傳信息
C、是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、是20種氨基酸的有序排列
考點(diǎn)：基因和遺傳信息的關(guān)系
專題：
分析：1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．
解答： 解：A、基因可根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則準(zhǔn)確地復(fù)制，A正確；
B、基因能夠存儲(chǔ)遺傳信息，B正確；
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，C正確；
D、基因不含氨基酸，氨基酸的構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種病的遺傳圖解，請分析回答下列問題：
（1）可排除常染色體上顯性遺傳的關(guān)鍵性個(gè)體是
 
．
（2）個(gè)體
 
的表現(xiàn)型可以排除Y染色體上的遺傳．
（3）若Ⅱ3與Ⅱ4號(hào)又生了一個(gè)患病女兒，則可排除
 
遺傳．
（4）若該病是由常染色體上隱性基因控制，則Ⅲ8號(hào)和Ⅲ10號(hào)婚配生下一個(gè)患病孩子的概率為
 
．
（5）若圖中的2、6、7、9皆患白化病和紅綠色盲兩種遺傳病，則8號(hào)和10號(hào)婚配生下一個(gè)只患一種遺傳病孩子的概率為
 
，生下一個(gè)既患白化病又患色盲女兒的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用染色劑染色或顏色反應(yīng)是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>選用的試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ細(xì)胞中可見橘紅色小脂滴
②鑒定甘蔗中的蔗糖斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀
③鑒定雞蛋清中的蛋白質(zhì)雙縮脲試劑出現(xiàn)藍(lán)色
④觀察人口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布甲基綠吡羅紅細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積小于染成紅色的面積
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有
 
 （實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)③中只加入3-4滴雙縮脲試劑B液的原因是：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)④在進(jìn)行水解操作時(shí)，要注意鹽酸濃度是
 
，同時(shí)注意處理材料時(shí)的溫度和
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)④需要選擇
 
 區(qū)域進(jìn)行觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么適當(dāng)增加CO2濃度和將溫度由18℃增加到23℃，a、b、c三點(diǎn)的移動(dòng)情況分別是（　�。�
A、不移動(dòng)、不移動(dòng)、右上移；下移、左移、右上移
B、上移、左移、左下移；下移、左移、左下移
C、不移動(dòng)、左移、右上移；下移、右移、右上移
D、上移、左移、左下移；下移、右移、左下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)概念及原理的描述正確的是（　�。�
A、原生質(zhì)層就是原生質(zhì)的外層，核心是細(xì)胞核
B、處于滲透平衡狀態(tài)時(shí)的大田作物，才能正常生長
C、植物對(duì)水分和礦質(zhì)離子的吸收原理不同，是相對(duì)獨(dú)立的過程
D、選擇透過性膜具有半透膜的某些性質(zhì)，半透膜上的載體也具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖模式圖表示幾種細(xì)胞器，據(jù)圖完成下列問題（只填字母）．
（1）在不同生物中功能不同的細(xì)胞器是
 
．
（2）在酶的參與下，為進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)合成有機(jī)物創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是
 
．
（3）與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．
（4）高等植物沒有的細(xì)胞器是
 
．
（5）含有色素的細(xì)胞器是
 
．
（6）蛋白質(zhì)合成后，與其加工和運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
B、②③都是靜止不動(dòng)的
C、細(xì)胞識(shí)別作用與①有關(guān)
D、②的基本組成單位是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

能與核膜、細(xì)胞膜直接相連的細(xì)胞器是（　�。�
A、高爾基體B、葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于對(duì)細(xì)胞內(nèi)自由水的描述的是（　�。�
A、吸附或結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上
B、能夠流動(dòng)，可以運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C、是生物體代謝活動(dòng)的介質(zhì)
D、能參與某些化學(xué)反應(yīng)

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