下列不符合現(xiàn)代生物進化論觀點的是（　�。�
A、種群是生物進化的基本單位
B、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展，形成生物的多樣性
C、生物進化的實質是種群的基因頻率定向變化，導致生物朝著一定的方向不斷進化
D、隔離是生物進化的根本原因
考點：現(xiàn)代生物進化理論的主要內容
專題：
分析：現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成．其中突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．共同進化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化、發(fā)展．
解答： 解：A、種群是生物進化的基本單位，A正確；
B、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展，共同進化，形成生物的多樣性，B正確；
C、生物進化的實質是種群的基因頻率定向變化，導致生物朝著一定的方向不斷進化，C正確；
D、生物進化的根本原因是基因突變，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查生物進化的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷和得出正確結論的能力．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

催化蛋白質水解的酶是（　�。�
A、脂肪酶B、蛋白酶
C、淀粉酶D、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量的鳥籠捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀種群數(shù)量．在連續(xù)10年內得到如右圖所示的曲線 （圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列分析正確的是（　�。�
A、種群數(shù)量在第6年時最少
B、0～2年內種群的年齡組成為增長型
C、種群數(shù)量下降是從第2年后開始
D、6～10年間種群數(shù)量呈S型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

某豌豆的基因型為Aa，讓其連續(xù)自交2代（遺傳符合按孟德爾遺傳定律），其第3代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是（　�。�
A、基因頻率變化，基因型頻率不變
B、基因頻率不變化，基因型頻率變化
C、兩者都變化
D、兩者都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體內環(huán)境的敘述中，正確的是（　�。�
A、腎上腺、甲狀腺、胃腺產生的分泌物，均直接排放到內環(huán)境的
B、內環(huán)境是一個主要由NaH2PO4/Na2HPO4構成的緩沖體系
C、內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
D、內環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質分子由n條多肽鏈組成，相對分子質量為a，若組成該蛋白質的氨基酸平均相對分子質量是b，那么，該蛋白質分子中的肽鍵數(shù)是（　�。�
A、
a-18n
b-18
B、
a-bn
b-18
C、
a-b-18n+18
b-18
D、
a-m
b

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科目：高中生物 來源： 題型：

將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如圖．對結果的解釋最合理的是（　　）
A、細胞吸收M的方式為自由擴散
B、細胞吸收M的方式為主動運輸
C、細胞吸收M需載體蛋白的參與
D、細胞吸收M所需能量供應不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

2008年春節(jié)之前，豬肉漲價，是因為豬藍耳病病毒感染豬造成豬大量死亡．那么，組成該病毒的最基本元素是（　�。�
A、C、H、O、N
B、C
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中激素Y來源于垂體、D代表甲狀腺，請據(jù)圖回答：

（1）C在分泌抗體的過程中，直接參與囊泡形成的細胞結構依次是
 
．
（2）若機體產生針對激素Y受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與激素Y相同的生理作用，則該個體的體溫
會
 
．
（3）從免疫學的角度分析，圖示屬于
 
�。R床上治療該病，有時采用胸腺切除法，目的是阻止
 
的發(fā)育，以控制相應的免疫應答．

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