10．關(guān)于生物進(jìn)化下列敘述正確的是（　�。�
A．生物的性狀發(fā)生改變一定可為進(jìn)化提供原材料
B．達(dá)爾文認(rèn)為在自然選擇的作用下種群的基因頻率發(fā)生了改變
C．新物種的形成一定要經(jīng)歷隔離
D．在無(wú)自然選擇的作用下，種群基因頻率不會(huì)發(fā)生改變

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是繁殖的基本單位；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離導(dǎo)致物種的形成．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離．

解答 解：突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，生物體的性狀改變可能是環(huán)境引起的，A錯(cuò)誤；
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，這是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，B錯(cuò)誤；
C、物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，C正確；
D、環(huán)境條件穩(wěn)定也會(huì)發(fā)生基因突變、還可能會(huì)發(fā)生遷入遷出等，所以種群的基因頻率也會(huì)發(fā)生變化，D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少，促使細(xì)胞擴(kuò)散和無(wú)限增殖；②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
③生物界有的元素，非生物界一定有；④真核細(xì)胞的外分泌蛋白，肽鏈在核糖體形成后一定要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才分泌出細(xì)胞；⑤光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體，含葉綠體的細(xì)胞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行光合作用；⑥抑制膜載體活性或影響線粒體功能的藥物都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子；⑦沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物．
A．3項(xiàng)B．2項(xiàng)C．1項(xiàng)D．0項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．機(jī)體內(nèi)各種反射活動(dòng)都受到大腦皮層的控制
B．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動(dòng)
D．神經(jīng)細(xì)胞只有接受外界刺激才能產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．中國(guó)已經(jīng)成為遭受外來(lái)入侵物種危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，每年造成上千億元的經(jīng)濟(jì)損失．豚草入侵我國(guó)即迅速生長(zhǎng)繁殖，若干年后與原產(chǎn)地豚草相比（　�。�
A．原產(chǎn)地豚草的遺傳變異決定了入侵豚草的進(jìn)化方向
B．入侵豚草在進(jìn)化過(guò)程中喪失了部分的遺傳多樣性
C．入侵豚草與原產(chǎn)地豚草的基因庫(kù)會(huì)產(chǎn)生明顯差異
D．入侵豚草與原產(chǎn)地豚草已產(chǎn)生生殖隔離并形成新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物體內(nèi)物質(zhì)或細(xì)胞的理解正確的是（　�。�
A．細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時(shí)一定依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體
B．啟動(dòng)子、tRNA共有的化學(xué)元素是C、H、O、N
C．線粒體是胰腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所，抑制其功能會(huì)影響胞吐作用
D．1分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可成構(gòu)成T2噬菌體遺傳物質(zhì)的單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．南方某地區(qū)的常綠闊葉林因過(guò)度砍伐而遭到破壞．停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐漸得以恢復(fù)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）該地區(qū)某闊葉樹(shù)種群具有的特征有①③④（填序號(hào)）．
①出生率 ②垂直分層現(xiàn)象 ③年齡組成 ④空間特征  ⑤復(fù)雜的種間關(guān)系  ⑥豐富度
（2）該地區(qū)常綠闊葉林的恢復(fù)過(guò)程中群落的演替類型為次生，其速度相對(duì)于裸巖上進(jìn)行的演替要快一些，速度較快的原因除了植物的種子或者繁殖體可能保留外，還可能是原有的土壤條件條件得到了基本保留．
（3）太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)后，是以化學(xué)能能的形式在生物群落中流動(dòng)的，能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)．
（4）該地區(qū)某養(yǎng)雞場(chǎng)為了提高家禽產(chǎn)蛋率，采取了增加營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)了光照時(shí)間的措施，這一過(guò)程中光刺激傳遞的信息屬于物理信息．生態(tài)系統(tǒng)中，各種各樣的信息在生物的正常生命活動(dòng)的進(jìn)行、種群的繁衍、調(diào)節(jié)種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等方面起著重要作用．
（5）與苔原生態(tài)系統(tǒng)相比，常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性更高，原因是組分多、食物網(wǎng)復(fù)雜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞間信息交流的方式有多種．在哺乳動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過(guò)程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴于（　�。�
A．血液運(yùn)輸，突觸傳遞B．淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞
C．淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞D．血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)利用，如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．A是分解者、B是生產(chǎn)者，④過(guò)程代表綠色植物的呼吸作用
B．①②⑥中碳的循環(huán)主要以CO2和含碳有機(jī)物形式進(jìn)行
C．溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的
D．③過(guò)程是光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．綠色植物甲含有物質(zhì)W，該物質(zhì)為無(wú)色針狀晶體，易溶于極性有機(jī)溶劑，難溶于水，且受熱、受潮易分解．其提取流程為：植物甲→粉粹→加溶劑→振蕩→收集提取液→活性炭處理→過(guò)濾去除活性炭→蒸餾（含回收溶劑）→重結(jié)晶→成品．回答下列問(wèn)題：
（1）在提取物質(zhì)W時(shí)，最好應(yīng)選用的一種原料是晾干（填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”）的植物甲，不宜選用其他兩種的原因是高溫烘干過(guò)程中，植物甲中的物質(zhì)W易被破壞；新鮮的植物甲含水量高，用于提取的極性有機(jī)溶劑會(huì)被稀釋，進(jìn)而降低對(duì)物質(zhì)W的提取效果．
（2）提取物質(zhì)W時(shí)，振蕩的作用是使原料和溶劑充分混勻．
（3）活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力，在提取過(guò)程中，用活性炭處理提取液的目的是去除提取液中的色素．
（4）現(xiàn)有丙酮（沸點(diǎn)56℃）、乙醇（沸點(diǎn)約78℃）兩種溶劑，在提取物質(zhì)W時(shí)，應(yīng)選用丙酮作用提取劑，理由是丙酮沸點(diǎn)低于乙醇，蒸餾時(shí)物質(zhì)W分解較少．
（5）該實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)是在溫度較低的情況下操作，防火（答出兩點(diǎn)即可）．

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