A. | 細(xì)胞間進行信息交流時一定依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體 | |
B. | 啟動子、tRNA共有的化學(xué)元素是C、H、O、N | |
C. | 線粒體是胰腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所,抑制其功能會影響胞吐作用 | |
D. | 1分子ATP脫去兩個磷酸基團可成構(gòu)成T2噬菌體遺傳物質(zhì)的單體 |
分析 1、細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式:(1)通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息;(2)通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息;(3)通過細(xì)胞通道來傳遞信息,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲.
2、動物的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體.
解答 解:A、動物細(xì)胞在進行信息傳遞時,有些激素的受體在細(xì)胞內(nèi),如性激素,因此不是必須借助于細(xì)胞膜上的特異性受體,A錯誤;
B、啟動子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,與tRNA共有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P,B錯誤;
C、線粒體是胰腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所,胞吐作用不需要載體,需要能量供應(yīng),抑制線粒體的功能會抑制能量供給,從而影響胞吐作用,C正確;
D、1分子ATP脫去兩個磷酸基團構(gòu)成腺嘌呤核糖核苷酸,而T2噬菌體遺傳物質(zhì)是DNA,基本單位是脫氧核苷酸,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、核酸的元素組成、線粒體的功能、ATP的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識,考生要識記細(xì)胞膜的功能,理解有氧呼吸的步驟和場所,識記不同物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞;區(qū)分識記病毒的遺傳物質(zhì).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于光補償點 | B. | 處于光飽和點 | C. | 處于CO2補償點 | D. | 處于CO2飽和點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 12.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
家蠅種群來源 | 敏感性純合子(%) | 抗性雜合子(%) | 抗性純合子(%) |
甲地區(qū) | 78 | 20 | 2 |
乙地區(qū) | 64 | 32 | 4 |
丙地區(qū) | 84 | 15 | 1 |
A. | 上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因堿基對替換的結(jié)果 | |
B. | 甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為12% | |
C. | 比較三地區(qū)抗性基因頻率可知乙地區(qū)抗性基因突變率最高 | |
D. | 丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀發(fā)生改變一定可為進化提供原材料 | |
B. | 達爾文認(rèn)為在自然選擇的作用下種群的基因頻率發(fā)生了改變 | |
C. | 新物種的形成一定要經(jīng)歷隔離 | |
D. | 在無自然選擇的作用下,種群基因頻率不會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低、升高、降低 | B. | 降低、降低、升高 | C. | 升高、降低、升高 | D. | 升高、升高、降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個個體的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同 | |
B. | 某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色,這種變化是由環(huán)境造成的 | |
C. | O型血夫婦的子代都是O型血,說明該性狀是由遺傳因素決定的 | |
D. | 高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖,說明該相對性狀是由環(huán)境決定的 |
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