3.生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該物體的長度或?qū)挾龋?br />(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞2個.
(3)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明,此時應(yīng)D.
A.改用凹面反光鏡,放大光圈B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(4)在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向左上方移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是“q”.
(5)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(D中細胞取自豬的血液).

科學(xué)家將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是B(填標號).圖中能進行光合作用的是C(填標號),A、B所示細胞都有的細胞器是核糖體.提取細胞膜時通常選用D圖中的紅細胞細胞,原因是哺乳動物成熟的紅細胞中沒有核膜和眾多具膜的細胞器.

分析 1、顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù),而且顯微鏡的放大的是物質(zhì)的長度或?qū)挾龋?br />2、顯微鏡放大倍數(shù)越大,細胞數(shù)目越少,細胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細胞數(shù)目越多,細胞越。
3、由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰.

解答 解:(1)顯微鏡下放大的是物體的長度或?qū)挾,而不是物體的面積或體積.
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,在原來的基礎(chǔ)上長度又放大4倍,所以在視野中可看到細胞數(shù)目為8÷4=2個.
(3)白色洋蔥表皮細胞顏色淺,而要看清顏色淺的物體需把視野調(diào)暗,所以要改用平面反光鏡,縮小光圈.
(4)顯微鏡下看到的是倒像,上下倒左右也倒,所以看到物象在左上方,實際物體在右下方,所以要想把觀察的物象移到視野中央,需向左上方移動裝片.顯微鏡下看到的是上下左右倒立的虛像,所以在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是“q”.
(5)真核細胞和原核細胞的區(qū)分就在于有無以核膜為界限的細胞核,由圖來看:A是口腔上皮細胞,是真核細胞,B是藍藻細胞,是原核細胞.C是綠色植物的葉肉細胞和維管束鞘細胞,是真核細胞,D是哺乳動物的血細胞,是真核細胞,故屬于原核細胞的是B,能進行光合作用的是C,真核細胞和原核細胞共有的細胞器是核糖體,提取細胞膜選哺乳動物成熟的紅細胞原因是哺乳動物成熟的紅細胞中沒有核膜和眾多具膜的細胞器.
故答案為:
(1)長度或?qū)挾?br />(2)2
(3)D
(4)左上方“q”
(5)B    C     核糖體   紅細胞    哺乳動物成熟的紅細胞中沒有核膜和眾多具膜的細胞

點評 本題考查細胞觀察實驗,重點考查顯微鏡的成像原理及相關(guān)操作,要求考生理解和掌握顯微鏡的成像原理,識記顯微鏡的構(gòu)造及其操作步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中 mRNA含量變化;丙圖呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化.請分析回答下列問題:

(1)進行分裂的細胞集中在哪一區(qū)域?[③]分生區(qū)(生長點).
(2)研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的,c階段后期耗氧最多,這與分裂期需要大量的ATP(能量)相適應(yīng).
(3)乙圖表明細胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時期是a、c(填字母),這表明在該時期進行了大量蛋白質(zhì)合成.
(4)丙圖呈現(xiàn)了細胞分裂中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程,該過程的物質(zhì)變化主要是染色體復(fù)制;形態(tài)變化可描述為染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體.
(5)在觀察有絲分裂實驗時,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是分裂期時間遠遠短于分裂間期.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請回答下列與胚胎干細胞及其分化有關(guān)的問題:
(1)胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細胞團或胎兒的原始性腺細胞中分離得到的一類細胞.
(2)分化程度最低的干細胞是胚胎干細胞.在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,可誘導(dǎo)該種干細胞向不同類型的組織細胞分化.
(3)在機體內(nèi),皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因選擇性表達的結(jié)果.
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞,通過骨髓移植可以達到治療的目的.骨髓移植的實質(zhì)是將造血干細胞細胞移植到患者體內(nèi).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖的過程中,胰島素影響的過程是(  )
A.抑制123,促進4567B.抑制123,促進567
C.抑制23,促進4567D.抑制23,促進567

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)影響圖甲中a曲線A點上下移動的外界因素主要是溫度,C點時每小時合成的葡萄糖的量為30克;圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在無光(或黑暗)條件下測量.
(2)由圖可知,40℃時,植物體不能(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中B(填“A、B”或“C”)點表示.
(3)用大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強為C點對應(yīng)的光照強度,溫度為25℃最佳.
(4)請在乙圖中畫出該植物的凈產(chǎn)量(CO2吸收量)隨溫度變化的曲線圖.
(5)如果用如圖丙所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,且測量指標為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進行適當修改,具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液,修改后該裝置測定的數(shù)據(jù)表示該實驗條件下光合作用的凈產(chǎn)量(氧氣釋放量);為使測得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)量對照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.從一種生物的細胞中提取得到甲、乙兩種生物大分子,甲的含量大于乙,在適當?shù)臈l件下用人的胃液處理,甲分解而乙不分解;分析甲、乙的化學(xué)成分,甲含有氮和硫,乙含有氮和磷;甲、乙兩種物質(zhì)遇碘都不變藍;從分布看在質(zhì)膜上有甲而沒有乙.據(jù)此回答下列問題:
(1)在生物體中物質(zhì)甲的基本組成單位約有20種.
(2)在物質(zhì)乙的結(jié)構(gòu)單位中,氮存在于堿基部分.
(3)在人體細胞中含有乙種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有細胞核、線粒體、核糖體、細胞質(zhì)基質(zhì).
(4)在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中由甲、乙兩種物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)是染色體和核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是細胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分.下列說法正確的有幾項( 。
①相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
②M3具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能
③m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
④在SARS體內(nèi),將M4徹底水解,得到5種堿基,2種五碳糖.
A.零項B.一項C.兩項D.三項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示為人的一對性染色體,X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的.下列遺傳圖譜中(●■分別代表患病女性和男性)致病基因不可能位于Ⅱ-1片段的是(  )
A.①②④B.C.②③D.以上都不對

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.2009年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒.我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗.如圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng).

(1)圖中T細胞和B細胞都起源于骨髓中的造血干細胞.
(2)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中①②⑤⑥⑦⑧過程(填標號)阻止病毒的散播,再通過圖中①②③④過程(填標號)予以消滅.
(3)圖中b的作用是與抗原特異性結(jié)合,c的作用是使靶細胞裂解,釋放其中的抗原.⑤過程中T細胞也會釋放淋巴因子,促使B細胞增殖分化,B細胞的細胞周期變短.

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