如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如
 

(2)圖中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是
 
 
 

(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示
 
 

(4)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定,因?yàn)榧谞钕偌に氐暮吭黾拥揭欢ǔ潭葧r,就會
 
下丘腦和垂體的活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
考點(diǎn):動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)模型:
解答: 解:(1)人受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦經(jīng)過一系列作用,使血液中TRH、TSH、甲狀腺激素的含量增多,故圖中的“刺激”為寒冷等因素.
(2)根據(jù)題意可知,下丘腦能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),該激素能夠促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.故圖中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素.
(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示促進(jìn)和抑制.
(4)當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度,會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少,在體內(nèi)的含量不至于過高,這說明激素分泌存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
故答案為:
(1)寒冷
(2)促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素  甲狀腺激素
(3)促進(jìn) 抑制
(4)抑制  反饋
點(diǎn)評:本題考查了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)方的知識,要求考生能夠識記相關(guān)腺體分泌的相關(guān)激素的名稱;明確寒冷刺激時發(fā)生的神經(jīng)體液調(diào)節(jié);明確激素分泌過程中的反饋調(diào)節(jié),難度不大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體的化學(xué)成分
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物激素的來源和生理作用的敘述,不正確的是(  )
選項(xiàng)激素分泌腺體生理作用
甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
胰島素胰島抑制細(xì)胞對葡萄糖的分解利用
促甲狀腺激素下丘腦促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
生長激素垂體促進(jìn)生長
A、①②B、②③
C、①②③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,B圖表示有關(guān)激素的調(diào)節(jié)機(jī)制,A圖是某同學(xué)研究碘對蝌蚪發(fā)育的影響而得出身長變化的甲、乙兩曲線.兩圖中表示蝌蚪正常發(fā)育的曲線和含碘的激素物質(zhì)分別是(  )
A、甲、SB、乙、S
C、甲、TD、乙、T

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘不正確的是( 。
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
C、甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
D、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一種細(xì)菌株要從環(huán)境中提取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能生長,此菌株對鏈霉素敏感.實(shí)驗(yàn)者用誘變劑處理此菌株,想篩選出表中細(xì)菌菌株類型.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選用的培養(yǎng)基類型是( 。
注:L--亮氨酸  S--鏈霉素“+”--加入“-”--不加入
如:L-:不加亮氨酸  S+:加入鏈霉素
選項(xiàng)篩選出不需要亮氨酸的菌株篩選出抗鏈霉素的菌株篩選出不需要亮氨酸的抗鏈霉素的菌株
AL+S+L-S-L+S-
BL-S-L+S+L-S+
CL-S+L+S+L-S-
DL+S-l-S-L+S+
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是( 。
A、未接種的選擇培養(yǎng)基
B、未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C、接種了的選擇培養(yǎng)基
D、接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

直接影響昆蟲種內(nèi)互助的激素是( 。
A、腦激素B、蛻皮激素
C、保幼激素D、信息激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)計試管嬰兒沒有利用下列哪項(xiàng)技術(shù)手段( 。
A、體外受精技術(shù)
B、胚胎移植技術(shù)
C、植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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