Question

5．如圖是某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有[⑦]葉綠體、[⑥]線粒體．
（2）在圖中不具膜的細(xì)胞器是[⑧]核糖體，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[⑤]高爾基體．
（3）其中能將CO₂和H₂O合成糖類的細(xì)胞器是[⑦]葉綠體．
（4）結(jié)構(gòu)②在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 和信息交流的過(guò)程中起著決定性作用．
（5）若這是根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營(yíng)養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收Mg²⁺、K⁺等離子有關(guān)的細(xì)胞器主要是⑧核糖體和[⑥]線粒體．
（6）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．

Answer 1

分析 分析圖解可知，圖中①是原生質(zhì)層、②細(xì)胞膜、③是液泡膜、④是細(xì)胞質(zhì)、⑤高爾基體、⑥是線粒體、⑦是葉綠體、⑧是核糖體、⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑩是細(xì)胞核、11是液泡中的細(xì)胞液．

解答 解：（1）該細(xì)胞有⑦葉綠體和⑥線粒體，葉綠體可以將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，線粒體可以將有機(jī)物分解，化學(xué)能又可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿龋�因此這兩種細(xì)胞器內(nèi)能完成能量轉(zhuǎn)換．
（2）高等植物細(xì)胞中，核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，并且高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（3）葉綠體進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，光合作用過(guò)程中，將CO₂和H₂O合成糖類．
（4）生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，圖中標(biāo)號(hào)中不包括圖中④細(xì)胞質(zhì)、⑧核糖體、11液泡中的細(xì)胞液，其中②細(xì)胞膜在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流的過(guò)程中起著決定性作用．
（5）Mg²⁺、K⁺等離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量和載體的運(yùn)輸，因此與線粒體和核糖體有關(guān)，線粒體提供能量，核糖體上合成載體蛋白．
（6）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，即細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
故答案為：
（1）⑦葉綠體  ⑥線粒體
（2）⑧核糖體 ⑤高爾基體
（3）⑦葉綠體
（4）物質(zhì)運(yùn)輸   信息交流
（5）⑧核糖體 ⑥線粒體
（6）①原生質(zhì)層

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞器的功能以及生物膜系統(tǒng)等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力，屬于容易題．