5.現(xiàn)對(duì)某家族遺傳病調(diào)查后繪制系譜如圖1(已知Ⅱ代3號(hào)不攜帶乙致病基因,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示),請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:

(1)該家族甲、乙病遺傳方式分別為常染色體顯性遺傳、伴X隱性遺傳.如果Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚,生兒子患遺傳病與生女兒只患一種遺傳病的概率分別為:$\frac{3}{4}$、$\frac{2}{3}$.
(2)圖2為Ⅲ9與Ⅲ12體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中部分染色體及基因情況圖,甲細(xì)胞是由Ⅲ12提供的,乙細(xì)胞是由Ⅲ9提供的,丙細(xì)胞如果是甲細(xì)胞分裂而來(lái),那么它叫次級(jí)精母細(xì)胞.從細(xì)胞分裂圖判斷,Ⅱ4當(dāng)初受精形成Ⅲ9時(shí)提供的卵細(xì)胞的基因組成為aXB

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:7號(hào)和8號(hào)患甲病,生不患甲病的女兒11號(hào),故甲病為常染色體顯性遺傳;3號(hào)和4號(hào)不患乙病,生患乙病的兒子10號(hào),故乙病為隱性遺傳病,又Ⅱ代3號(hào)不攜帶乙致病基因,故可確認(rèn)乙病是伴X染色體隱性遺傳病.

解答 解:(1)根據(jù)7、8個(gè)體后代11號(hào)個(gè)體,推出為甲為常染色體顯性遺傳,3、4個(gè)體后代10號(hào)個(gè)體,推出乙為隱性遺傳,又由于Ⅱ代3號(hào)不攜帶乙致病基因,則乙為伴X隱性遺傳.a(chǎn)a($\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb)Ⅲ9與($\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa)XBYⅢ12結(jié)婚,生兒子,患甲病的概率為$\frac{2}{3}$,患乙病的概率為$\frac{1}{4}$,則患病的概率為$\frac{3}{4}$.生女兒,患甲病的概率為$\frac{2}{3}$,患乙病的概率為0,則只患一種遺傳病的概率為$\frac{2}{3}$.
(2)甲細(xì)胞為精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,則甲細(xì)胞由Ⅲ12提供的,則乙細(xì)胞由Ⅲ9提供;丙細(xì)胞如果是甲細(xì)胞分裂而來(lái),那么它叫次級(jí)精母細(xì)胞.Ⅱ4為女性,提供卵細(xì)胞,Ⅱ代3號(hào)不攜帶乙致病基因,根據(jù)aa($\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb)Ⅲ9推出Ⅱ4當(dāng)初受精形成Ⅲ9時(shí)提供的卵細(xì)胞的基因組成為aXB
故答案為:
(1)常染色體顯性遺傳      伴X隱性遺傳      $\frac{3}{4}$       $\frac{2}{3}$
(2)Ⅲ12 9 次級(jí)精母        aXB

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病及伴性遺傳,要求考生識(shí)記人類遺傳病的特點(diǎn),能利用口訣,根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型;同時(shí)能利用逐對(duì)分析法進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.幽門螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素.菌體內(nèi)含有脲酶,在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)基本步驟如下所示:
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察
下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.在配制培養(yǎng)基時(shí),要加入尿素,尿素可為Hp生長(zhǎng)提供碳源和氮源
B.步驟X表示接種
C.Hp能否分解尿素可用剛果紅初步鑒定
D.幽門螺桿菌(Hp)的分離培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和分離兩個(gè)階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.果蠅的繁殖能力強(qiáng)、相對(duì)性狀明顯,是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.若某對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因(N、n)控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)會(huì)使合子致死(純合子為以下類型之一:NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY).有人用一對(duì)果蠅雜交,得到F1代果蠅共928只,其中雄蠅311只.
(1)等位基因的出現(xiàn)最終都是因?yàn)榘l(fā)生了基因突變.
(2)控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體上,在形成配子時(shí)遵照基因的分離定律.
(3)若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是N.
(4)若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是n,F(xiàn)1代雌蠅的基因型為XNXN、XNXn
請(qǐng)寫出該種基因致死情況下,這對(duì)果蠅雜交得到F1的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是( 。
A.基因突變對(duì)于生物個(gè)體是利多于弊
B.基因突變屬于可遺傳的變異
C.基因重組能產(chǎn)生新的基因
D.基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.ATP是直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的一種有機(jī)物.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.乳酸菌生命活動(dòng)所需能量由乳酸分解提供
B.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增大
C.線粒體內(nèi)膜上和葉綠體基質(zhì)中都能合成ATP
D.葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省沙市高三下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組以大豆為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖回答:

(1)圖一中②、③過程進(jìn)行的具體場(chǎng)所分別是_____________,____________。①~④過程中,能為大豆細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是_________________(填數(shù)字)。

(2)由圖二可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是_________________(寫出兩種)

(3)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光、右側(cè)曝光(如圖三),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,分別從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:克)。則b與a的差值(即:b-a)所代表的是___________。

(4)在一定的條件下,可用圖三所示裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是______________________。

(5)在12點(diǎn)之后的下午某時(shí)間段內(nèi),記錄大棚內(nèi)氧氣釋放量,獲得以下數(shù)據(jù):

每隔20分鐘記錄一次數(shù)據(jù)

…… 24 29 32 34 ……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖四所示曲線_________段的期間獲得的。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省八市高三4月質(zhì)量檢測(cè)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

馬術(shù)用馬應(yīng)具有“跑得快、身軀龐大沉穩(wěn)、安靜”等特點(diǎn)。一馬場(chǎng)從國(guó)外引進(jìn)一匹雄性阿拉伯馬(跑得快)和一匹雌性佩爾什馬(身軀龐大沉穩(wěn)、安靜),希望利用這兩匹馬和一群本地馬來(lái)培育馬術(shù)用馬。請(qǐng)回答下列問題:

(1)利用這兩匹進(jìn)口馬雜交,子代產(chǎn)生的變異來(lái)源主要是 。

(2)從本地母馬中選擇 作為代孕馬,將進(jìn)口馬配種后收集其胚胎,并培養(yǎng)到適宜階段移植到代孕母馬體內(nèi),從而快速獲得更多雜交子代。胚胎細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)尚未完全搞清楚,所以培養(yǎng)液需加入 。培養(yǎng)得到的胚胎可以通過 技術(shù)提高其利用率。

(3)歐洲各地有很多馬術(shù)用馬培育基地,可建議馬場(chǎng)直接購(gòu)買其 ,無(wú)須再購(gòu)買種畜,以節(jié)省大量資金。

(4)研究者設(shè)想,取優(yōu)良品種的耳細(xì)胞傳代培養(yǎng)在 代以內(nèi),將培養(yǎng)得到的耳細(xì)胞注入到 期的去核卵母細(xì)胞內(nèi),構(gòu)建并培養(yǎng)得到重組胚胎,移植到代孕母馬體內(nèi),即得到大量?jī)?yōu)良品種。該設(shè)想涉及到的生物工程技術(shù)手段有 (至少答出兩點(diǎn))。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北邯鄲市高三下第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖一所示,白光透過三棱鏡后會(huì)按波長(zhǎng)不同分散成為七色條帶。現(xiàn)有多個(gè)圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,各個(gè)裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài),24小時(shí)后讀取數(shù)據(jù)。每個(gè)裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值。

(1)圖二裝置實(shí)際上無(wú)法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),使其能用于該實(shí)驗(yàn)測(cè)量植物的凈光合速率和真光合速率。需要改動(dòng)或添加的地方有:

①將7個(gè)裝置中D里的清水改為 。

②為排除無(wú)關(guān)變量的影響,增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對(duì)照組。

③添加一個(gè)相同裝置用于測(cè)量呼吸速率,D里的溶液應(yīng)為 且將其置于 中。

(2)如果改進(jìn)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0,說明在此光照條件下,該植物的光合作用速率______(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率。如果改動(dòng)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3,③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2,則該植物在該光照條件下的真光合速率是______.

(3)圖三中Ⅰ~Ⅴ表示該植物細(xì)胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

①圖三中Ⅰ~Ⅴ過程,能產(chǎn)生ATP的是 (用圖中數(shù)字表示),能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過程是 (用圖中數(shù)字表示)。

②請(qǐng)寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應(yīng)式: 。

(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚_____對(duì)光合作用速率的影響。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

長(zhǎng)翅紅眼雄蠅與長(zhǎng)翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為6+XXY的殘翅白眼雄果蠅。已知翅長(zhǎng)基因(A、a)位于常染色體上,紅眼基因(B)、白眼基因(b)位于X染色體上,在沒有基因突變的情況下,下列分析正確的是( )

A.該染色體組成為XXY的白眼雄果蠅體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組

B.產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第一次分裂出錯(cuò),此時(shí)與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個(gè)極體基因型可能為A、A、a

C.產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第二次分裂出錯(cuò),此時(shí)與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個(gè)極體基因型可能為A、A、a

D.產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是父本雄蠅僅減數(shù)第一次分裂出錯(cuò),XY同源染色體沒有分離,產(chǎn)生異常的精子XY與正常卵細(xì)胞結(jié)合

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