質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體,有關(guān)質(zhì)粒的說法正確的是( 。
A、質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于細(xì)胞核外或擬核外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B、細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上
C、質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中,某些病毒也具有
D、質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:1、質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.
2、作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn); ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來.
解答: 解:A、質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于細(xì)胞核外或擬核外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A正確;
B、細(xì)菌的基因大多數(shù)在擬核中,少數(shù)在擬核外的質(zhì)粒中,B錯誤;
C、病毒中沒有質(zhì)粒,C錯誤;
D、質(zhì)粒是基因工程中的重要工具之一,但不是工具酶,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查基因工程的最常用運(yùn)載體--質(zhì)粒的相關(guān)知識,要求考生明確基因工程的運(yùn)載體必須具備一些條件;識記質(zhì)粒的特點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).天然的質(zhì)粒不能直接作為載體,基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過人工改造的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列生物學(xué)事實(shí)回答問題:
材料一:熊在入冬之前要吃大量的食物,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲存起來,冬眠時,進(jìn)行分解作用,維持生命活動.
材料二:生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝,體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4cm.
材料三:幼兒曬太陽,可以使皮膚表皮細(xì)胞內(nèi)的膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D,預(yù)防佝僂。
(1)材料一說明脂肪是
 
,分布在動物內(nèi)臟器官周圍的脂肪還具有
 
的作用.
(2)材料二說明脂肪具有
 
的作用.
(3)材料三說明維生素D具有
 
的作用,維生素D和膽固醇都屬于
 
類的脂質(zhì).
(4)材料中沒有提到的一類脂質(zhì)是
 
,其主要作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑藻和螢火蟲的體細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是(  )
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③線粒體  ④葉綠體  ⑤中心體  ⑥核糖體  ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑧高爾基體.
A、①②⑥⑦⑧
B、②③⑥⑦⑧
C、②④⑥⑦⑧
D、②③④⑥⑧
82615205

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥的遺傳是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同作用的結(jié)果,控制小麥細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)由幾種核苷酸組成( 。
A、2種B、4種C、5種D、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是( 。
①心臟    ②血液                ③神經(jīng)元   ④一株蒲公英         ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物
⑥噬菌體  ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一個湖泊、嵋粋池塘的所有生物、庖黄莸氐乃欣ハx.
A、⑤⑥③②④⑦⑧
B、③②①④⑦⑨⑧
C、③②①④⑦⑩⑨⑧
D、⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、在次生演替中,X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等
C、X2中包含了第三營養(yǎng)級糞便中的能量
D、根瘤菌與豆科植物互利共生時,其生命活動所需的有機(jī)碳來自Z1過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為雌性高等動物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,下列與此相關(guān)的敘述正確的是(  )
A、①分泌的激素所作用的靶器官都是內(nèi)分泌腺
B、②除了能分泌雌性激素外還能孕育胚胎
C、若讓該動物口服促性腺激素,則②活動將增強(qiáng)
D、若讓該動物口服雌性激素,則①活動將減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解,圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)值,單位為J/(cm2?a).已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118872J/(cm2?a),但其中118761J/(cm2?a)的能量未被利用.那么,
(1)A固定的總的太陽能是
 
 J/(cm2?a).
(2)從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
%,這體現(xiàn)了能量流動的
 
特點(diǎn)
(3)污染物三丁基錫會隨著食物鏈傳遞并對多種生物造成毒害,鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮,推測其對免疫的影響是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時間變化的曲線.下列敘述錯誤的是( 。
A、圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B、圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透性
C、若把圖丙所示細(xì)胞放在略高于其細(xì)胞液濃度的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離后不再發(fā)生變化
D、若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細(xì)胞體積隨時間推移而變化的曲線

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