如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B、在次生演替中,X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等
C、X2中包含了第三營養(yǎng)級糞便中的能量
D、根瘤菌與豆科植物互利共生時,其生命活動所需的有機碳來自Z1過程
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖中Y1、Y2、Y3…及Z表示個營養(yǎng)級和消費者的呼吸作用和分解作用,Z1、Z2、Z3…表示流向分解者的能量,X1、X2、X3…表示個營養(yǎng)級的同化能.各營養(yǎng)級的能量去向主要有:呼吸作用消耗,流向分解者,流入下一營養(yǎng)級和未被利用.
解答: 解:A、X1過程為光合作用,多數(shù)植物的光合作用在葉綠體中完成,少數(shù)生物如藍藻沒有葉綠體也可完成光合作用,A錯誤;
B、在次生演替中,X1過程吸收的CO2總量應大于Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量,因為生產(chǎn)者會有一部分未被利用的,B錯誤;
C、第三營養(yǎng)級糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級的同化能X2,C正確;
D、Z1是流向分解者的,而根瘤菌屬于消費者,D錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,關(guān)鍵是要求學生弄清物質(zhì)和能量的來源和去向.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛇體內(nèi)有S種蛋白質(zhì),20種氨基酸.鼠體內(nèi)有T種蛋白質(zhì),20種氨基酸.蛇捕食鼠之后,蛇體內(nèi)一個細胞內(nèi)含有的蛋白質(zhì)種類、核酸種類及氨基酸種類最可能是(  )
A、S,1,20
B、S+T,1,20
C、S+T,2,40
D、少于S,2,20

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,不屬于真核生物的有幾個( 。
①噬菌體  ②藍球藻  ③酵母菌  ④乳酸菌     ⑤支原體       ⑥衣藻      ⑦念珠藻  
⑧顫藻     ⑨水綿   ⑩小球藻?葡萄球菌?肺炎雙球菌?青霉菌?黑藻.
A、6B、7C、8D、9

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下面的材料并回答問題.
材料一:

如圖1中R、R′、R″、R?可能是相同或不相同的原子團或碳鏈.A、B、C、D分別表示不同的化學鍵.
材料二:現(xiàn)有一多肽,化學式為C35H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:

谷氨酸(C5H9NO4
(1)如圖2中四種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 
;四種氨基酸的R基分別是
 
、
 
 
、
 

(2)在該肽鏈水解時,斷裂的化學鍵是
 
.(用字母表示).
(3)依據(jù)材料二中該多肽的化學式推算,它完全水解后可得到氨基酸
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體,有關(guān)質(zhì)粒的說法正確的是(  )
A、質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于細胞核外或擬核外的細胞質(zhì)基質(zhì)中
B、細菌的基因只存在于質(zhì)粒上
C、質(zhì)粒不僅存在于細菌中,某些病毒也具有
D、質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過用基因工程的方法,將基因a與運載體結(jié)合后導入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在.結(jié)合圖形分析下列有關(guān)這一過程的敘述不正確的是( 。
A、獲取基因a的限制酶其作用部位是圖中的①
B、連接基因a與運載體的DNA連接酶其作用部位是圖中的②
C、基因a進入馬鈴薯細胞后,可隨馬鈴薯DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞
D、通過該技術(shù)人類實現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

雜交后,出現(xiàn)紅?綠熒光(既有紅色又有綠色熒光)胚胎的原因是親代N的初級精(卵)母細胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交換,導致染色體上的基因重組.若親本產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例為m,則子代中紅?綠熒光胚胎數(shù)量占胚胎總數(shù)的比例為( 。
A、m
B、
m
2
C、
m
3
D、
m
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于目的基因?qū)胧荏w細胞的描述不正確的是( 。
A、基因槍法導入植物體細胞的方法比較經(jīng)濟有效
B、顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動物中采用最多的方法
C、大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是:使細胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變
D、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛毎畛S玫姆椒?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人為干預下,遭到一定程度破壞的某生態(tài)系統(tǒng)恢復過程中的能量流動關(guān)系如圖[單位為103kJ/(m2?a)].請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)在恢復過程中,人為補償輸入的能量有助于生產(chǎn)者的恢復
B、能量在第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級之間傳遞效率為15.6%
C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的全部的太陽能
D、在生態(tài)系統(tǒng)被破壞時營養(yǎng)級較高的生物受到的影響較大

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