4.如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層;D代表多糖.
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d,它們可用圖乙中的①表示的是b,可用圖乙中②表示的為a~e中的a(e).
(4)維生素D進入小腸上皮細胞應(yīng)是圖中編號b;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a.

分析 1、據(jù)圖甲分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動運輸,需要載體和能量,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
2、據(jù)圖乙分析,①曲線圖中,物質(zhì)的跨膜運輸速率取決于濃度差,屬于自由擴散;②曲線圖中,物質(zhì)能從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),表示主動運輸.

解答 解:(1)圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進細胞還是出細胞).
(2)細胞膜從功能特點是具有選擇透過性,即細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
(3)a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散,則代表被動運輸?shù)氖?b、c、d.圖乙中的①運輸速度與細胞外濃度呈正比,表示自由擴散,即b;圖乙中②過程能逆濃度運輸,表示主動運輸,即a、e.
(4)維生素D進入小腸上皮是自由擴散,即圖中編號b(自由擴散);葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程屬于主動運輸,而且是從膜外運輸?shù)侥?nèi),即圖中編號a.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)    磷脂雙分子層    多糖      
(2)選擇透過性
(3)b、c、d       b    a(e)(有其一即可)          
(4)b a

點評 本題考查了細胞膜的組成和結(jié)構(gòu)以及功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,解答本題是要準確理解、運用坐標圖信息,將這些信息與跨膜運輸結(jié)合起來,理解三種運輸方式的運輸速率與物質(zhì)濃度、載體蛋白和能量的關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為探究一種生長素類似物促使扦插枝條生根的最適濃度,生物小組得到如表實驗結(jié)果。請回答相關(guān)問題:

組別

A

B

C

D

濃度(mol/L)

10-12

10-9

10-6

0

生根數(shù)量

5

9

4

2

(1)生長素類似物是人工合成的一種植物生長調(diào)節(jié)劑,具有與植物激素生長素相類似的生理功能,植物激素是指

(2)為進一步精確測定生長素類似物促進插條生根的最適濃度,應(yīng)采取的改進措施是 。

(3)該小組又進行了“探究經(jīng)40℃處理后的生長素類似物活性”的試驗。試驗材料:適宜濃度的生長素類似物溶液,長勢、長度相同的同種植物的扦插枝條若干,培養(yǎng)瓶(內(nèi)含培養(yǎng)液)等。請回答以下相關(guān)問題:

① 取3只培養(yǎng)瓶編號甲、乙、丙,甲瓶中插入 作為對照組;乙瓶中插入用適宜濃度生長素類似物溶液浸泡過的扦插枝條;丙瓶中插入 。

②為提高試驗結(jié)果的準確度,除培養(yǎng)條件相同外,還應(yīng)控制 相同。

兩組試驗結(jié)果相同,則說明經(jīng)40℃處理過的生長素類似物失活。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列說法錯誤的是:(  )
A.種群是生物進化的基本單位,也是生物繁殖的基本單位
B.對于基因工程或分子生物學(xué)實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必須嚴加管制
C.一種抗生素使用一段時間后殺菌效果就會下降,原因是抗生素誘導(dǎo)細菌產(chǎn)生了抗藥性變異
D.人工誘變育種突出的優(yōu)點是可以提高突變率,加速育種工作的進程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回答下列有關(guān)植物激素的問題.
如圖是根據(jù)細胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖,請分析回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是將H+從細胞膜內(nèi)運送到細胞壁.
(2)圖中表明,當生長素濃度由低升至最適時,酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是下降,被激活的酶X的直接作用是水解連接纖維素分子的多糖鏈,從而使細胞壁松散,最終使細胞伸長.能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是赤霉素.
(3)不能用圖中這種細胞作為觀察有絲分裂的材料,理由是細胞已高度分化,不能再進行有絲分裂.
(4)用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時間,圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部背光側(cè)更明顯;若要在細胞水平上進行驗證,可取彎曲處作縱切(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細胞長度.
(5)植物向光彎曲實驗發(fā)現(xiàn)的生長素的基本特征是AD(多選).
A.促進細胞伸長           B.體內(nèi)含量豐富
C.對各器官靈敏度相似     D.可長距離運輸
(6)某同學(xué)為探究高濃度生長素溶液抑制細胞延長生長的機理,做了如下實驗:將幾種同種開花植物的根尖分成幾等份:分別在含不同濃度的生長素培養(yǎng)液中放置根尖一份,同時加入少量蔗糖作為能源物質(zhì);同時也將一份根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中作為對照.一段時間后發(fā)現(xiàn):有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中的乙烯的含量也越高,根尖的生長也越受抑制.由上述實驗?zāi)憧梢酝瞥鍪裁礃拥慕Y(jié)論?
①生長素誘導(dǎo)根尖合成了乙烯,而乙烯抑制了根的生長;且根尖生長受抑制程度與乙烯含量、生長素濃度呈正相關(guān)(或高濃度生長素溶液抑制細胞延長生長的機理是:高濃度生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了大量乙烯,而乙烯抑制了根尖的生長);
②植物的生長不是簡單地取決于一種激素,而是多種激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是某家族性遺傳病系譜圖,(假設(shè)該病受一對遺傳因子A,a控制),請回答下面的問題.
(1)該遺傳病是常染色體,隱性遺傳。
(2)II5和 III9的遺傳因子組成分別是:Aa和aa
(3)III10的遺傳因子組成可能是AA或Aa,她是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.流感病毒可引起人、禽、豬、蝙蝠等多種動物感染和發(fā)病.病毒結(jié)構(gòu)模式圖如下所示.請回答相關(guān)問題:
(1)包膜是病毒從宿主細胞的細胞膜中獲得的,其基本骨架是
磷脂雙分子層.
(2)即使曾經(jīng)得過流感并痊愈的人,也較容易再次感染,這是由于流感病毒的遺傳物質(zhì)是單股負鏈RNA,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變(填變異類型).
(3)心血管疾病患者感染流感后容易引發(fā)嚴重后果,因此醫(yī)生建議他們注射疫苗,這屬于免疫預(yù)防(填“免疫治療”、“免疫預(yù)防”).在流行季節(jié)前接種一次,免疫力可持續(xù)一年,這是由于接種后機體產(chǎn)生了記憶細胞的緣故,當流感病毒在接種成功后再入侵,機體表現(xiàn)的反應(yīng)是更快產(chǎn)生大量抗體、效應(yīng)T細胞(和記憶細胞),因而可以有效清除病毒.但是接種后仍然有可能得普通感冒,這是由于疫苗的作用具有特異性,只能針對流感病毒起作用.
(4)全病毒滅活疫苗是指將病毒培養(yǎng)在雞胚中然后進行滅活處理得到的病原體,屬于傳統(tǒng)疫苗.使用中偶見局部疼痛、紅腫等副作用.倫敦國王學(xué)院的免疫學(xué)家發(fā)現(xiàn)副作用易發(fā)人群體內(nèi)的抗體較易攻擊自身正常組織細胞,因而有更多可能罹患自身免疫。
(5)裂解疫苗和亞單位疫苗則只保留了抗原有效成分HA和 NA蛋白,與全病毒滅活疫苗相比,其安全性會增加(填“增加”、“減少”、“不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于細胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)特點、功能特點是(  )
①膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成
②具有流動性
③具有選擇透過性
④膜內(nèi)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都是運動的
⑤磷脂組成元素有CHONP.
A.①⑤③B.①④⑤C.①②③D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.F1自交,F(xiàn)2植株中花的位置表現(xiàn)為( 。
A.全是葉腋花B.葉腋花與莖頂花的比例約為1:1
C.全是莖頂花D.葉腋花與莖頂花的比例約為3:1

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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于真核細胞呼吸正確的說法是( )

A.無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

C.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

D.有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

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