關(guān)于真核細胞呼吸正確的說法是（ ）

A．無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應

D．有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D代表多糖．
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莃、c、d，它們可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的a（e）．
（4）維生素D進入小腸上皮細胞應是圖中編號b；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，如圖1是突觸2抑制興奮傳導的過程示意圖．圖2表示由三種機體免疫異常引起的糖尿�。垞�(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1的A處膜電位變化示意圖中a段表示靜息電位，b點時膜外是負電位．
（2）研究人員發(fā)現(xiàn)γ-氨基丁酸（GABA）是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，在抑制疼痛方面有重要作用．GABA受體是膜上某些離子的通道，當GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使陰（陰/陽）離子內(nèi)流，抑制突觸后神經(jīng)元動作電位的產(chǎn)生，導致A處的興奮不能傳至B處，從而抑制疼痛．釋放到突觸間隙的GABA可通過主動運輸進入細胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)甲表示載體蛋白．由此說明細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息交流功能．
（3）圖2中由漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．過程②所示的患病機理是漿細胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細胞，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高．下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)控制胰島素的分泌過程中，相當于突觸后神經(jīng)元的是胰島B細胞．
（4）從免疫學的角度分析，圖2中三種糖尿病都屬于自身免疫�。渲校佗诳梢酝ㄟ^注射胰島素來治療．

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科目：高中生物 來源：2016屆海南文昌中學高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動物種群中，AA，Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代AA∶Aa∶aa基因型個體的數(shù)量比為（ ）

A．3∶3∶1 B．4∶4∶1 C．1∶2∶0 D．1∶2∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆海南文昌中學高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進化的說法，正確的是（ ）

A．種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向，但不能反映可遺傳變異的方向

B．二倍體西瓜經(jīng)過秋水仙素處理成為四倍體，證明了新物種的形成不一定需要隔離

C．生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

D．“超級細菌”的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會促使細菌發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源：2016屆海南文昌中學高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法，不正確的是（ ）

A．最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細胞膜是由脂質(zhì)組成的

B．三層結(jié)構(gòu)模型認為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)

C．流動鑲嵌模型認為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動

D．三層結(jié)構(gòu)模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考（八）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為不同類型群落的物種豐富度圖像，回答下列問題：

（1）研究 是研究群落的基礎(chǔ)。估算某種蝗蟲幼蟲的種群密度時，可以采用 法。調(diào)查某喬木種群時，可以通過觀測種群中不同胸徑大小的個體數(shù)來代替其 ，預測種群數(shù)量的變化。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，A——I群落發(fā)育階段不同，群落的物種豐富度呈 的變化趨勢。D所處的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很可能 （填“大于”、“小于”或“等于”）F所處的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，原因是 。

（3）在群落發(fā)育晚期，由于不同植物間的 加劇，導致群落的物種豐富度降低。

（4）喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上，具有明顯的 現(xiàn)象，這能提高群落

的能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗．據(jù)圖回答下列問題：

（1）不能用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標記上32P，為什么？噬菌體是病毒，營寄生生活，不能離開宿主細胞進行獨立的代謝活動．
（2）圖中操作②是攪拌，其目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離．
（3）該實驗經(jīng)過離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的底部．若用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的上清液中．
（4）噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
（5）噬菌體侵染大腸桿菌實驗與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的實驗方法不同，但最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路卻有共同之處，那就是讓DNA和蛋白質(zhì)分離開．
（6）該實驗不用H或O的同位素標記的原因是什么DNA和蛋白質(zhì)都含有H和O，兩者會被同時標記，為了讓噬菌體含35S，操作方式應該是：用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)標記大腸桿菌，再用T2噬菌體去感染被35S標記大腸桿菌，一段時間后在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體，其蛋白質(zhì)外殼被35S標記．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某動物的一個精原細胞在減數(shù)分裂中可形成2個四分體，則在減數(shù)第一次分裂中期可能有的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)是（　�。�
A．4、8、8B．4、8、16C．4、0、8D．16、32、32

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