12.下列有關(guān)酶的正確敘述是(  )
①是由分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的 
②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
③凡是能產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 
④酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮作用,離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力  
⑤酶都是蛋白質(zhì)  
⑥有的酶是蛋白質(zhì),有的是RNA 
⑦酶在代謝中有多種功能  
⑧酶在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用  
⑨化學(xué)反應(yīng)前后,酶的數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變  
⑩酶的活性隨溫度的而不斷升高.
A.①③④B.③⑥⑨C.②⑤⑦D.②⑥⑧

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性、作用條件溫和.
3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
4、影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度.
(1)溫度(pH)能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活.
(2)底物濃度能影響酶促反應(yīng)速率,在一定范圍內(nèi),隨著底物濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,但由于酶濃度的限制,酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值后保持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率,在底物充足時(shí),隨著酶濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快.

解答 解:①幾乎所有的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,①錯(cuò)誤;
②酶是體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的,不能從食物中獲得,②錯(cuò)誤;
③凡是能產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,但能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素,③正確; 
④酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,在生物體內(nèi)和生物體外都能發(fā)揮催化作用,④錯(cuò)誤;
⑤⑥酶是蛋白質(zhì)或RNA,⑤錯(cuò)誤,⑥正確;  
⑦⑧酶在代謝中只有催化功能,⑦⑧錯(cuò)誤;
⑨化學(xué)反應(yīng)前后,酶的數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變,⑨正確;  
⑩在最適溫度前,酶的活性隨溫度的而不斷升高,但超過最適溫度,酶的活性隨著溫度的升高而不斷降低,⑩錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì),掌握酶促反應(yīng)的原理及影響酶活性的因素,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.以下是某種遺傳病的系譜圖(設(shè)該病受一對(duì)基因控制,D是顯性,d是隱性)

(1)該遺傳病的遺傳方式為常染色體上隱性遺傳;Ⅱ5的基因型是DD
或Dd;Ⅲ9為純合體的幾率是0;
(2)Ⅲ10和Ⅳ13可能相同的基因型是Dd;Ⅲ9和Ⅲ11婚配后代生出患病女孩的幾率是$\frac{1}{8}$;
(3)Ⅲ10、Ⅲ11、Ⅲ12都表現(xiàn)正常,則他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是DD.

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3.下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
B.渴覺中樞興奮同時(shí)抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿分泌激素減少,則尿量增加
D.細(xì)胞外液電解質(zhì)濃度降低,則尿量減少

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20.如圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.有關(guān)說法不確切的是(  )
A.這條肽鏈中含有2肽鍵
B.這條肽鏈由3個(gè)氨基酸脫水縮合而成
C.這條肽鏈中含有1個(gè)游離氨基和羧基
D.核糖體是合成該肽鏈的細(xì)胞器

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7.分析下列各圖,正確的是( 。
A.圖甲由于單側(cè)光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長(zhǎng)
B.圖乙莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少,所以外側(cè)生長(zhǎng)得快
C.圖丙中若固定光源,只有暗箱勻速旋轉(zhuǎn),幼苗將彎向光源
D.圖丁中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲

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17.正常情況下在動(dòng)物細(xì)胞中不可能發(fā)生的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄B.逆轉(zhuǎn)錄C.DNA復(fù)制D.翻譯

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4.下列各組中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.大麥高稈和小麥的矮稈B.豌豆莢的形狀和顏色
C.雞的光腿與毛腿D.人的身高和體重

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20.紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測(cè)定還原糖的含量.結(jié)果如圖:
(1)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是不含淀粉酶.
(2)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
②還原糖和斐林試劑作用在加熱的條件下生成磚紅色沉淀.
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹紅染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2mL.60℃水浴保溫5min.
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液溶液.水浴保溫5min.
第三步:將等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻后,向A、B試管內(nèi)各加入2mL.然后,放在60℃的水浴中加熱.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A試管內(nèi)液體為藍(lán)色,B試管內(nèi)有磚紅色沉淀.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:土豆中不含還原糖.

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19.下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律
B.摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀分離比,認(rèn)同了基因位于染色體上的理論
C.赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料,通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與 DNA,證明了 DNA 是遺傳物質(zhì)
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