給狗喂食會(huì)引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會(huì).若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽到鈴聲就會(huì)分泌唾液.下列敘述不正確的是( 。
A、大腦皮層參與了鈴聲刺激引起唾液分泌的過(guò)程
B、食物引起味覺(jué)和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射
C、鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系
D、鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不相同
考點(diǎn):反射的過(guò)程,腦的高級(jí)功能
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
條件反射是人和動(dòng)物出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.
解答: 解:A、鈴聲刺激引起唾液分泌為條件反射,相關(guān)中樞位于大腦皮層,A正確;
B、味覺(jué)形成過(guò)程到神經(jīng)中樞時(shí)就已經(jīng)在大腦皮層完成,沒(méi)有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,因此不屬于反射,而鈴聲引起的唾液分泌也屬于條件反射,B錯(cuò)誤;
C、鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合會(huì)形成條件反射,是通過(guò)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系而產(chǎn)生的,C正確;
D、鈴聲引起唾液分泌的反射和食物引起唾液分泌的反射,其感受器和效應(yīng)器都不同,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和條件反射的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)常見的一種生理作用圖示,下列敘述正確的是(  )
A、圖中顯示a具有高效性,反應(yīng)完成后,a的性質(zhì)未發(fā)生改變
B、a成分均是蛋白質(zhì)
C、此類反應(yīng)普遍在人體組織液中進(jìn)行
D、溫度過(guò)高比溫度過(guò)低對(duì)a的影響大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同與自然演替的方向和速度進(jìn)行
B、群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響
C、“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現(xiàn)象
D、初生演替和次生演替的最重要不同是演替進(jìn)行的初始裸地條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某動(dòng)物個(gè)體的細(xì)胞分裂圖象,該動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2n=4,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、①②③④⑤中都有同源染色體
B、④中發(fā)生基因分離定律和基因自由組合定律
C、②中有2個(gè)四分體,可以發(fā)生基因重組
D、⑥將產(chǎn)生2個(gè)精細(xì)胞或2個(gè)極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi),種群增長(zhǎng)率和時(shí)間的關(guān)系.以下說(shuō)法正確的是( 。
A、由圖可知,種群密度在第50年時(shí),達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值)
B、當(dāng)種群密度在第10~30年時(shí)期內(nèi),種內(nèi)斗爭(zhēng)變化趨勢(shì)是逐漸增強(qiáng)
C、該種群的出生率和遷入率決定入值的大小
D、在理想條件下,影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)
B、頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性
C、植物向光性產(chǎn)生的原因是向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布的多
D、可利用生長(zhǎng)素類似物防止落花落果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為蛙的某項(xiàng)反射活動(dòng)的模式圖,a和 b是電位計(jì)所在位置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、刺激皮膚,電位計(jì)a和b的指針各自發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B、如圖所示構(gòu)成反射弧的神經(jīng)元有3個(gè)
C、刺激傳出神經(jīng),骨骼肌收縮,電位計(jì)a和b的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D、傳出神經(jīng)末梢及其支配的骨骼肌構(gòu)成效應(yīng)器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、用18O標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖中所示細(xì)胞,在其內(nèi)合成抗體的過(guò)程中,經(jīng)脫水縮合產(chǎn)生了H218O,其中的18O來(lái)自于該氨基酸的羧基
B、抗體(一種分泌蛋白)以主動(dòng)運(yùn)輸方式分泌到細(xì)胞外,且主要由圖中的⑦提供能量
C、用含H218O培養(yǎng)該細(xì)胞,則有氧呼吸中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是C18O2
D、若圖示為胰島素的形成過(guò)程,則胰島素從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到細(xì)胞外穿過(guò)0層生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是( 。
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA、奂(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA 
④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA、莶《镜倪z傳物質(zhì)是DNA或RNA.
A、①③⑤B、②③④
C、②④⑤D、③④⑤

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