A、該模型屬于物理模型 |
B、反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
C、圖中最可能代表獵物K值數(shù)據(jù)為N3 |
D、圖中最可能代表捕食者K值數(shù)據(jù)為P3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象 | ||
B、若上述兩對基因位于兩對同源染色體上,則F2與親本毛型相同的個體占
| ||
C、若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子,可采用分別與親本雜交的方法 | ||
D、若F2力克斯毛型兔有4種基因型,則上述與毛型相關(guān)的兩對基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a酶切割產(chǎn)物 (bp) | b酶切割產(chǎn)物 (bp) |
2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;500 |
A、在該DNA分子中,a酶與b酶的識別序列分別有3個和3個 |
B、a酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接 |
C、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不相同 |
D、用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒,得到4種切割產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示結(jié)構(gòu)中所有成分可以組成生態(tài)系統(tǒng) |
B、圖中可能組成三條食物鏈 |
C、“鳥”屬于生態(tài)系統(tǒng)的第三營養(yǎng)級、三級消費(fèi)者 |
D、蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的功能與圖中腐生微生物相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4 4 2 1 |
B、2 2 1 1 |
C、4 4 2 2 |
D、2 2 2 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體上的中心粒 |
B、線粒體的嵴 |
C、甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、葉綠體的基粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a處填糖類,它是生物體內(nèi)的重要能源物質(zhì),在活細(xì)胞中的含量最高 |
B、b處填蛋白質(zhì),人體中它具有調(diào)節(jié)、防御、供能、攜帶遺傳信息等功能 |
C、c處填脂肪、磷脂、固醇,其中磷脂和膽固醇都能參與構(gòu)成細(xì)胞膜 |
D、d處填DNA,所有生物的遺傳信息都儲存在DNA中 |
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